瑞典斯德哥尔摩大学中文系的汉语教学.pdfVIP

2010年3月 云南师范大学学报 Mar．，2010 第8卷第2期 (对外汉语教学与研究版) Vo1．8No．2 瑞典斯德哥尔摩大学中文系的汉语教学 李 明 (北京外国语大学 中文学院，北京 100089) [摘 要] 文章追溯了20世纪初期以来瑞典斯德哥尔摩大学汉语教学的历史，分析了高本汉、马 悦然和罗多弼三代汉学家在汉语教学发展进程中所发挥的独特作用。文章认为，斯德哥尔摩大学中文 系的汉学研究与汉语教学经历了从训诂学到语言文学，从古典到现代，从学术型到实用型的转向。文章 在追溯历史沿革的基础上，着重介绍了斯德哥尔摩大学中文系现阶段汉语教学的一些基本情况，包括教 学模式和教学特点等。 [关键词】 斯德哥尔摩大学中文系；汉语教学；教学理念 中图分类号： H195 文献标识码： A 文章编号： 1672—1306(2010)02—0082—05 引 言 位，博士论文是 《中国音韵学研究》。他创造性地 把在欧洲语言研究中发展起来的方法运用到古汉 瑞典的汉语教学和汉学研究主要集中在斯德 语音韵研究中去，重新构拟了一套比 《切韵》音系 哥尔摩大学、隆德大学、乌普萨拉大学和哥德堡大 精确得多的中古汉语语音系统。此外他在古籍整 学等几所大学，其中斯德哥尔摩大学中文系的历史 理、古文献辨伪、中国青铜器及古代中国宗教研究 等方面都做出了卓越的贡献。高本汉先生除了从 最为悠久，规模和学生人数也居首位。追溯 20世 事研究以外，从 1945年起开始在斯德哥尔摩大学 纪以来斯德哥尔摩大学汉语教学的历史进程，我们 讲授汉语。在从 1945到 1965这20年间，高本汉 可以看到，斯大学中文系的汉学研究与汉语教学经 培养出了大批学生，不少人后来成为活跃在世界各 历了从训诂学到语言文学，从古典到现代，从学术 地汉语教学界的中坚人物，其中索仁 ·艾格诺德、 型到实用型的转向，高本汉、马悦然和罗多弼这三 亨利 ·海尼和马悦然后来分别成为奥斯陆、哥本哈 代汉学家在汉语教学的开创和发展中发挥了独特 根和斯德哥尔摩大学的汉学教授，分别对挪威、丹 的作用。长期以来，斯德哥尔摩大学中文系不仅培 麦、瑞典这三个北欧国家的汉语教学和汉学研究的 养出了许多卓有建树的汉学家和汉语方面的专门 发展起了决定性的作用。汉斯 ·贝伦斯坦成为美 人才，而且在汉语教学方面也逐渐形成了自己的独 国哥伦比亚大学中国史教授；奥洛夫 ·贝蒂 ·安德 特风格。 生在乌普萨拉大学担任汉语讲师。另外，汉《字王 国》(Teekensfike)一书的作者、在汉语教育普及方 一 、历史与沿革 面做出卓著贡献的瑞典汉学家林西莉女士(Cec