关于竞技体操课分组对比教学法的实验研究.pdfVIP

第17卷第1期 河北体育学院学报 V01．17No．1 ofHebeiInstituteof Education Mar．2003 2003年3月 Joumal PhySical 文章编号：1008．3596(2003)01一0047．03 关于竞技体操课分组对比教学法的实验研究 李 平 (四川师范学院体育系，四川南充637002) 摘要：分组对照法，即根据学生掌握动作技术水平的不同，按某种标准将其分为相对正、误的两组， 然后采用对照示范、对照练习，以达到取长补短的教学方法。分组对比法用于竞技体操教学训练，能加 快学生对动作概念的理解和对动作技术的掌握，同时使动作质量得到较大提高，可以加快教学训练进 度，提高教学训练质量。 关键词：竞技体操；教学训练；分组对比法；动作技术 中图分类号：G832 文献标识码：A and onthe Methodof ExperimentStudy Teaching Grouping and in ContractingCompetitiVeGymnasticsTeaching LI Ping of (Dep盯tmentPhysicalEducati0Ⅱ，Sichu蛆No珊alCoUege，N蚰choIlg637002，CKIla) here thatstudentsaredividedintodifferentSothattheir Abstract：The methoddiScuSSedmeans teaching groups canbecontractedforthe∞rrectne豁and Usedinthe and itcan performance improvement． teachingtraining， the and the ofboth andstudents’ acceleratestudents’understalldingskiUs．mastering，improvequality teaching the aswell． teachillgst印s perfomance，quicken methodof and ofmo— words： training；the contracting；skilIs Key ∞mpetitivegymnasticS；didactical grouping tion 实验，探索其对竞技体操教学效果的影响，从而推 1 研究目的 进其在教学实践中的运用。 体操作为体育院系体育专业学生的主要课程之 2研究方法 一，在体育教学和体育锻炼中具有十分全面而独特 的作用，对全面提高学生的能力有着重要影响。竞 2．1文献阅读法 技体操在体操教学内容中占相当大的比重，教学难