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■肖邦 练《习曲》作品25之
肖邦 习曲》 1的创作特点
OP.25 No·1之教学研究 该作品创作于 1836年,是肖邦早期
的作品,那时肖邦已经表露出钢琴演奏
大师和作曲大师的才华 ,移居欧洲的生
活和对于爱情的向往以及对祖 国的罹难
■刘 静 (湖北艺术职业学院音乐系) 的悲愤赋予他忧郁而隐秘的创作构思。
在此期间他创作了一系列练习曲、叙事
曲、谐谑曲等 ,其中音乐会练习曲是他
的独创性和标志性的成果。肖邦一共创
邦练习曲可称为 19世纪上半 叶浪
作了多首练习曲, 练《习曲》作品25之
一 漫派钢琴技术的 “法典”。作品旋
1是 肖邦练习曲是 肖邦较成熟的音乐会
律气息宽广 ,优美如歌,且具有器乐化
练习曲之一。此 曲名 “牧羊人的笛子”,
特点。本文以作品25之 1为例,阐述如
“牧羊人的笛子”的由来是源于 肖邦告知
何掌握歌唱性的演奏方法 ,以及怎样获
学生的一段创作背景。因为 肖邦曾对他
得音乐的层次感与立体感 ,从而使演奏
的某学生说 : “牧童因暴风雨的来临 ,
者在掌握完美 的演奏技术的同时更贴切
避于安全的山洞中,外面风雨大作 ,牧
地把握作品的风格。
童却若无其事地取出怀中的笛子,吹出
优美的旋律 ,我就是在这种幻想下而作
■肖邦练习曲在教学中的 的。”作品中没有音画的转换 ,没有模仿
意义 牧童的乐器声 、风的呼啸声 ,没有乡村
的风景的描写 ,这些画面是通过概括的
艺术形象来体现的。
练习曲是钢琴教学中不可缺少的训
练内容,它能集中的训练某种技术课题, 乐 曲采 用 绵 延 的快 板 (Allegro
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