分组问题研究.pdfVIP

2001年5月 安庆师范学院学报(自然科学版) 第7卷第2期 JournaIOf T∞ch钟s Science) V01．7No．2 Anqlng CO¨ege(Natural 分组 问题研究 孑J、八一 (安庆商业学校， 安徽安庆 246003) 摘要：从建立两个关键的概念入手，揭示用组合进行分组的内涵，将分组问题分为四类， 建立计算公式，使难解的分组问题转化为归类应用公式就得到正确解答。 关键词：编号分组}不编号分组，均匀分组}非均匀分组，复合分组 中图分类号：0122．4文献标识码A：文章编号：1007—4260(2001)02一0101一04 分组的问题，涉及的面比较广，学生在应用组 组2个元素，有多少种不同的分组方法?在这里两 合解决分组问题时，由于不能正确理解题意，又不 个组有第一与第二的区别，如果先选a，b为一组， 便验证，往往做出错误的解答。为此，本文将首先 建立两个关键的概念，以提醒和帮助学生正确把 握题意，然后从特殊以揭示用组合进行分组的内 组；另一种分组方法先选c，d为一组，剩下的a，b 涵，再到一般，将分组问题分为四类，建立计算公 式。这样，一个分组问题，只要能够正确归类，即可 运用各种类型的计算公式而获得正确的解答。 面的两种分法显然是不同的，应算作两种，而不能 1两个概念 只算一种，像这样的分组就是编号分组。 (1)不变号分组 2、均匀分组——各组元素个数相等 如果所分成的若干组，组与组之间没有区别， 例1 六个人均匀分成三组，有多少种不同 也就是不同的分组方法，只与组内元素有关，而与 的分法? 组与组之间的先后顺序无关为便于研究，我们把 解 这种分组叫做不编号分组。 错误的，为发现其错误，设六人分别为a’b，c，d，e， 例如，把a，b，c，d分成两组，每组2个元素，f，把分组的每一步，列出来考查一下? 有多少种不同分法?先选a，b为一组，则剩下的c， 第一步，从六人中任选二人为一组，共有c； d为另一组，这种分组方法，两组的自然顺序是 一15种方法： {a，b)、{c，d)；如果先选c，d为一组，那么剩下的 ab，ac，ad，ae，af， a，b则为另一组，这也是一种分组方法，而这种分 bc，bd，be，bf， 组方法的两组的自然顺序为(c，d}、{a，b)。对于这 cd，ce，cf， 个问题来说，组与组没有区别，这两种分组方法只 de。df， 能算一种，像这样的分组就是不编号分组。 ef， (2)编号分组 第二步，从剩下的四人中，任选二人为另一 如果所分成的两个组，组与组之间是有区别 组，各对应ci种方法。 的，也就是说，不同的分组方法，不仅与组内元素 第三步，两组人员确定后，各与剩下的二人为 有关，而且与各组之间的先后顺序有关，为便于研 究，我们把这种分组叫做编号分组。 来一些如下： 例如，把a，b，c，d分成第一与第二两个组，每 ·收稿日期：2001一03一08 ··作者简介；孙八一(1962一)，男，黑龙江密山人，安庆商业学校讲师，从事数学教学