2007年下半年教研组工作计划.doc

数学教研组工作计划 黑山中心小学 数学教研组 二00七年八月 教研组工作是学校教导工作的重要组成部分，做好教研组工作是提高教育教学质量的保证。为了全面推进素质教育，提高教育教学质量，要向全面发展要质量。突出把教学抓重，过程抓实，教研抓活，管理抓严，综合评估教学工作。结合我校实际和教师实际,制定学校教研组工作计划： 一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神为指导，认真贯彻区教育工作会议精神，以全面推进基础教育课程改革为目标，优化课堂教学，让学生“在校六年，受益十年”，切实抓好教学常规工作，努力提高教学质量。 二、主要工作 （一）教研教改 1、每个教师都要按教导处安排的校本教研计划，提前做好示范课和观摩课教学准备。 2、积极创造条件，鼓励学校教师承担校级、校级以上或区级示范公开教学。 3、每个数学教研组教师以书面形式写好期中、期末两次课题交流材料。 4、教师要写教学日记和课后反思，及时总结自己在教学中的得失，撰写教学论文，不断完善提高自己的教学水平。 （二）教案、作业 1、按照有利于学生发展和教师专业水平提高的有用教案为好教案，篇幅冗长，缺少个性化设计的抄袭教案为无效教案的总体要求，备课要多思少写，要应检型教案为实用性教案。 2、提倡精而简，反对繁而疏；提倡形式多样，反对千篇一律；提倡多研究实际问题，反对抄写无用文字。 3、教案中要着实体现三维目标，有利于充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，优化课堂教学。 4、数学教案每周由教研组长签阅一次，科学和英语教案每两周签阅一次,不得拖延。 5、学生作业要求书写整洁，保护整洁，符号规范，全收全阅，注重质量。 6、对教案、作业，每学期教研组组织教师在期中、期末进行评比,选出优秀个人和学生。 (三)、教学常规要求： 教学常规要求包括备课、上课、听课、作业、辅导等工作。 1、备课管理：坚持“五备、三写”要求，即备教材、备学生、备方法、备作业、备反思；写好学期进度计划，课时计划。 提倡多形式备课方式（提纲式、表格式、图框式、随笔式等），提倡教师备个性化教案，实用教案和创新教案。 2、上课管理：严格按课程表上课，以“教学态度，教学目标，教学思想及特色，教学基本功，教学过程设计，师生关系处理，教学效果”等为课堂教学评估基本内容，要向规范、严谨有序的课堂教学要质量。 3、听课管理：对教导处要排的示范课每个教师都要仔细去听、去想，做好听课记录，听完后先由任课教师说课，然后教师交流。量化打分，评出学期优质课，并纳入年终教师考核。观摩课先由任课教师谈成功和失误之处，然后多跟踪几次（一个单元或整章内容），再交流，寻找差距，提出努力方向，共同促进教师专业化成长。 4、作业管理：以教材规定的练习为主，严格控制题量，独立完成，杜绝抄袭，发展性评价学生，明等暗分。一、二年级不布置家庭作业，三、四、五、六年级每天家庭作业不得超过半小时。 5、辅导学生：针对我校专业英语教师缺少的现状,组内教师要努力进行自学,提高教学水平,认真做好辅导这一环节,因为辅导学生是课堂教学的补充，是因材施教的主要途径。对辅导管理的基本要求是：一是要正确对待辅导工作，不加重学生负担为前提。二是集体辅导要抓两头，带中间，促全体。三是个别辅导要注意个别差异，有针对性。 三、积极进行业务进修,提高自身素质 １、每个教师放学后，必须坚持一个小时的业务学习，并做好笔记。 2、开展读好书活动，组内每个教师每学期读一本好书，作好读书笔记。 ３、教研组每个教师每学期写两篇教学心得体会，或搜集教学中的有趣故事，期中和期末在全体教师中进行交流,成为教师专业化成长的有效途径。 4、切实做好教学反思工作，用多元的方式去评价每一个学生，要求每个教师在期中、期末考试前命制一份水平较高的试题，并组织教师评出优胜者。 附: 黑山中心小学数学教研组工作计划表 黑山中心小学数学教研组工作计划表 周次 活动内容 负　　　责 一 制定数学教研组工作计划 数学教研组 二 组织教师学习数学课程标准认真分析教材 数学教研组 三 看课改实验区碟片,反思教学,提高教改水平 数学教研组 四 五年级数学课示范教学及评课说课 数学教研组 五 三年级数学示范教学及评课说课 数学教研组 六 全校学生三笔字和普通话竞赛 教导处 、全体教师 七 一年级数学和三年级科学示范教学及评课说课 数学教研组 八 课改实验教师作经验交流讲座 教导处、全体教师 九 各科作业、教案和教案评比检查 教导处、语数教研组 十 期中教学质量检测 教导处 十一 书写试题分析材料与考后反思 全体教师 十二 四年级数学和四年级英语示范教学及评课说课 数学教研组 十三 四年级科学和三年级英语观摩教学及评课说课 数学教研组 十四