基于职业经理人培养的地方高校“335-OSP”应用型工商管理类人才培养模式创新研究.pdfVIP

Tourism Today 旅游管理 当一f{卜旅一游 基于职业经理人培养的地方高校“335-0SP” 应用型工商管理类人才培养模式创新研究 张瀚文·，陈国生-，2 (1．中南林业科技大学商学院，湖南长沙410004；2．湖南工学院经济与管理学院，湖南衡阳421002) 摘要：基于地方高校工商管理类专业职业经理人培养中存在的问题。结合湖南工学院工商管理类专业应用型人才培 养方法和培养模式的实践，在提出“为基层经济管理培养高级应用型人才”定位基础上，构建了“三目标三体系五方式”型 的“335一OSP”应用型全新人才培养模式，以期推进地方高校的质量工程、落实办学特色和改善学用矛盾。 关键词：地方高校；工商管理类专业；人才培养“335-0SP”模型；实践教学 高等教育从精英阶段到大众化阶段的转变，不仅意味着 主动性、实践性、创造性和社会性。依据建构主义理论，立足地 “量”的增长，更意味着“质”的变化。教育的理念从传统的精英 方院校实际，根据地方高校培养应用型人才的战略转型，培养 教育转向培养应用型人才，作为以培养应用型人才为己任的地 工商管理类专业学生动手技能的需要，地方高校应当明确，应 方高校工商管理专业更应该及时转变人才培养模式，以适应新 用型人才的培养应该从培养目标、知识构建、能力培养等多方 的形势、新的要求。正是基于这种背景，湖南工学院从工商管理 面进行创新研究与实践探索。湖南工学院多年来积极开展各种 类专业特色出发，组织全院教师开展了工商管理类人才培养模 创新教育教学活动，经过五年多建设，遵循高职教育规律，结合 式创新研究与实践探索，希望能够从社会对管理人才的需求出 多年的教育工作实践，从人才培养模式的培养目标、培养体系 发，根据地方高校在地方人才培养中的地位和生源的特点，找 和培养内容三个层面进行了系统总结和凝练，创新性构建了 到培养高素质应用型工商管理人才的有效途径，形成工商管理 专业新的办学特色，并为相关高校提炼出具有借鉴和参考价值 用型工商管理类人才培养的新模式。具体框架结构如图1所 的教学研究成果。 示。 一、应用型工商管理类人才培养模式的构建 1．第一个…3’是人才培养目标的科学定位——基础知识扎 人才培养模式就是指在一定的社会环境中，为实现人才培 实、较强的创新意识、实践应用能力强的应用型管理人才。(1)较 养目标而把与之相关的要素加以有机组合，形成一种有结构层 强的创新意识。对于地方高校的工商管理专业学生，尤其要培 次的相互关联的系统结构，以指导教师和教学管理人员在教学 养其创业的意识和创业信念。(2)突出的动手能力。创业型工商 活动中的行为。一般包括教学理念、培养目标和规格、课程体 管理人才应该具备运用所学工商管理理论、方法和技术解决工 系、培养过程。工商管理类专业主要培养具备敏锐的眼光和国 商管理实际问题的一般能力和较强的创业能力。(3)全面的专 际化视野，具备把握商业机会的能力，掌握国内外工商管理发 业基础知识。工商管理学科是-t-J综合性学科，它是管理学、经 展趋势，能够追踪理论与实践发展前沿，具有较强的动手能力 济学、法学、心理学、社会学等多种学科融合的产物，基本要求 和创业能力的应用型工商管理人才。建构主义理论强调学习的 是厚基础、宽口径，强调知识交叉与综合。总之，培养目标是核 作者简介：张瀚文(1989一)，男，湖南衡阳人，老师，硕士研究生，从事区域经济与旅游管理教学与科研研究；陈国生(1965一)，男，湖南 常宁人，教授，博士，硕士生导师，从事企业管理与区域经济研究。 基金项目：此文系陈国生主持的湖南省普通高校教育教学改革研究课题《以职业经理人为I／I标导向的工商管理专业工学结合人才培 养模式及其运行机割研究与实践》(湘教