[新人教版]江苏省南京市溧水区东庐初级中学九年级化学上册《第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳》课件.pptVIP

一氧化碳的物理性质 1.通常状况下，无色、无味的气体 2.密度比空气略小 3.难溶于水 谁来论“煤气”的功与过？ 二、一氧化碳的化学性质： 1.一氧化碳的毒性 一氧化碳是煤气的主要成分，煤气泄漏可能会引起中毒，危及生命，因此一氧化碳是一种有毒气体 这个实验证明CO确实有毒，那么它是怎么使人中毒的呢？ 体会一氧化碳和二氧化碳化学性质的第一个不同点:一氧化碳有毒,二氧化碳无毒. [思考] （1）一旦发生煤气泄漏应该怎么办？ （2）如何防止煤气中毒？ （3）有人认为在煤炉上放上一壶水可防 止一氧化碳中毒，你认为对 吗? 2.一氧化碳的可燃性 燃烧着煤炉中发生的化学反应 3．一氧化碳的还原性 操作要领:(1)验纯(2)两先两后(3)尾气要处理 反应方程式: CO + CuO == Cu + CO2 木炭、一氧化碳分别还原氧化铜的两套装置的比较 二、用途：做燃料，冶炼金属 三、辨证看待一氧化碳的利与弊： 课堂练习： 1、下列CO和CO2的性质比较中正确的是（ ） A、均是有氧化性、还原性、毒性 B、都能使澄清石灰水变浑浊 C、通常均为无色、无味的气味 D、均能溶于水 2、CO和CO2性质不同的原因是（ ） A、分子排列不同 B、分子构成不同 C、组成元素种类不同 D、相对分子质量不同 3、除去CO2中混有的少量CO，可将该混合气体通过（ ） 除去CO中混有的少量CO2，可将该混合气体通过（ ） A、灼热的氧化铜 B、足量的澄清石灰水 C、紫色的石蕊试液 D、水 4、下列反应的产物不污染空气的是 （ ）。 A、硫在空气中燃烧 B、煤的燃烧 C、香烟的燃烧 D、氢气在空气中燃烧 5、用四种不同的方法鉴别二氧化碳和一氧化碳 (1) (2) (3) (4) 6、将一束亮红色的铜丝，放在酒精灯上灼烧一会儿，然后迅速插入充满CO的集气瓶内，整个过程观察到铜丝颜色的情况是：铜丝表面先由红色 变为 ______ 色 ，接着又由 ____ 色变为 色，写成变化过程发生变化的化学方程式为: ７、物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类，请照示例填写下表： 实验探究题．某些化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示： * * 课题3　二氧化碳和一氧化碳 请看下列一则新闻报道 怎样检验生成物？ 附澄清石灰水烧杯 思考:为什么验纯和怎样验纯? [指出] 1.煤炉上蓝色火焰的化学反应方程式 2.生成CO的反应 3.在氧气充足条件下最不可能发生的反应是什么？ CO 澄清石灰水 CuO 不利的一面 有利的一面 可以做燃料 使用不当会煤气中毒 可以用于冶炼金属 尾气不处理排放 会污染空气 C A A B D 通过炽热的氧化铜，能使氧化铜变为红色的铜的是一氧化碳 点燃，能燃烧的是一氧化碳 通入紫色石蕊试液，试液变红色的是二氧化碳 通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳 黑 黑 红 ③二氧化碳 ②一氧化碳 ①氢气 示例：氧气 不利于人类的一面 有利于人类的一面 （用途） 物质 供给呼吸 支持燃烧 使金属氧化锈蚀 可作高能燃料 使用不当容 易引起爆炸 利用它还原性冶炼 某些金属 容易使人中毒 干冰用于人工降雨 大量排放会导致 温室效应 当打开开关a和b（同时在尖嘴处放一火源），通过适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源，约10min—15min后，可观察到A中鱼仍活着，B中蛙死亡。然后打开开关b，同时在尖嘴导管处点燃。（1）A中结果说明：__________________。 （2）B中结果说明：__________________。 （3）C中出现的现象是深红色的血液变成鲜红色，这是因为一氧化碳易与__________________。 （4）在尖嘴导管处点燃的目的是 。 一氧化碳难溶于水 一氧化碳有剧毒 血红蛋白结合 将CO点燃烧掉,不污染空