[集体备课]安徽大顾店中学人教版九年级化学上册课件：课题1_物质的变化和性质第2课时.pptVIP

复习巩固 1、什么叫物理变化，什么叫化学变化？ 2、化学变化和物理变化的本质区别是什么? 3 、随意列举一些物理变化和化学变化的事例。 教学目标 1、知道什么是物理性质和化学性质 2、了解无聊性质的几个基本概念 3、了解物理变化和物理性质之间的区别和联系、化学变化和化学性质之间的区别和联系。 二、化学性质和物理性质 物质用途和性质的关系 用途：二氧化碳可以用于灭火 决定 体现 性质：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧 体现 用途 性质 决定 课堂小结 作业 1、课后习题4、5 * * * * 第二课时 主备人:彭良毅 1.物理性质： 不需要发生化学变化就表现出来的性质。 2.化学性质： 通过化学变化表现出来的性质。 如：颜色、状态、气味、水溶性、密度、硬度、熔点、沸点等。 如：与什么物质反应、可燃性、受热分解。 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃烧，糖能溶解与水。 注意 （１）熔点和沸点 物质从固态变成液态叫做熔化； 物质的熔化温度叫做熔点； 液体沸腾的温度叫做沸点。 （注意：液体的沸点是随着大气压强的变化而变化的） 关于物质物理性质的几个基本概念的简单介绍： 课外知识： 物体在单位面积上所受到的压力叫做压强。 大气压强是由于大气层受到的重力作用而产生的，离地面越强的地方大气越稀薄，那里的大气压强越小。 由于大气压强不是固定不变的，人们把101kPa的压强规定为标准大气压强。 （２）密度 某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。 1.293g/L 空气 1.977g/L 二氧化碳 1.429g/L 氧气 2.7g/cm3 铝 7.8g/cm3 铁 1.0g/cm3 水 密度 物质 实验五： 分别取一集气瓶氧气和二氧化碳气体，仔细观察它们的颜色、状态和气味等。取一根小木条（或火柴）在空气中点燃，先后慢慢地分别放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条的燃烧情况的变化。 闻气时的正确操作 气味 点燃的小木条的现象 状态 颜色 二氧化碳 氧气 现象 无色 气体 无味 燃烧更旺 熄灭 无味 气体 无色 性质内容 性质确定 概念 化学性质 物理性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 由感觉器官直接感知或仪器测知 通过化学变化可知 颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬度，溶解性，挥发性等 可燃性，还原性，氧化性，稳定性等 1、将A.物理变化 B.物理性质 C.化学性质 D.化学变化 填入下列空格内。 （１）硫是淡黄色固体_____　　　　　 （2）将少量硫粉放入燃烧匙中,将燃烧匙放在酒精灯上火焰加热，硫粉熔化____ （3）继续加热，硫在空气中燃烧____ （4）硫能燃烧___ B A D C 课堂训练 2.日常中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是（ ） ①用汽油洗掉衣服上的油污 ②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味 ③用大理石作装饰材料 ④家中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质 A.①② B.②④ C.①③④ D.②③④ B 3．煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体。为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚。当煤气泄露时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露，以便及时采取措施。在标准状况下，一氧化碳难溶于水，密度为1.25 g·L-1，比空气密度略小。一氧化碳有剧毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。在冶金工业上，通常用一氧化碳作为还原剂，将铁矿石中的碳元素还原出来。请你根据阅读材料完成下列问题： （1）一氧化碳的物理性质有___________________________________________。 （2）一氧化碳的化学性质有___________________________________________。 * *