《高等职业教育英语课程教学要求》解读.pdf

第2期 陕西 交 通 职 业 技 术 学 院 学 报 NO．2 20t0年 JournalofShaanxiCollegeOfCommunication＆Technology 2010 《高等职业教育英语课程教学要求》解读 肖 健 (南通航运职业技术学院 人文艺术系，江苏 南通 226010) 摘 要：围绕 《高等职业教育英语课程教学要求》(以下简称 《教学要求》)的内容，从六个方面分析其改革思 路，以期为高职院校的英语教师迎接新一轮教学改革起到抛砖引玉的作用。 关键词：高职教育；英语课程；教学要求 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：(2010)02-0058-04 Interpretation ofEnglishCurriculum Requirements inHigherVocationalEducation XIA0Jian (ArtsandHumanitiesDepartmentofNanTongShippingCollege，Nantong226010，China) Abstract：Aroundthe “EnglishCurriculum Requirements”inHigherVocationalEducationfhereinafterre— ferredtoas“TeachingRequirements”)，htepaperanalysesthereformincontentfromsixaspectswithexpectation ofofferingvaluablereferenceforthoseEnglishlanguageteacherswhoaretendtoperform afartherreform inteach— ing． Keywords：Highervocationaleducation；Englishcurriculum；teachingrequirements 得 了成绩也出现了不少问题，为了顺应新时期职业 1 引言 教育的发展趋势，高职高专英语类专业教学指导委 在政府大力发展职业教育政策的引导下 ，我国 员会承担了制订 《教学要求》的任务。… 《教学要求》 的高等职业教育在近十年来得到了长足的发展。 的讨论稿在全国各高职院校 内广泛征求意见期间 这十年也是作为高等职业教育中涉及面最广的英 反响热烈，尽管没有正式颁布，但其针对性与 目前 语课程教学改革力度最大、成效最显著的阶段，其 高职英语教学现状相符，其前瞻性与新形势下职业 中具有里程碑意义的是2000年在 “三教统筹”基础 教育理念合拍。笔者从以下六个方面浅析 《教学要 上颁发的 《高职高专教育英语课程教学基本要求 求》的改革思路，期望为高职院校的英语教师迎接 (试行)》(以下简称 《基本要求》)和2001年颁布的 新一轮教学改革起到抛砖引玉的作用。 《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》两份纲 2 与专业挂钩，体现课程的职业性 领性文件。在这两份文件的引领下，高职高专英语 课程教学经过了从照搬本科到改革探索适合高等 《教学要求》首先对英语课程教学的性质和 目 职业教育的教学路子的发展历程，改革进程中既取 标作出了界定，要求英语课程与专业挂钩突出其职 收稿 日期：2010-02—21 作者简介：肖健 (1970一)，女 ，南通航运职业技术学院人文艺术系公共英语教研室讲师。 58 第2期