必修三第10课-第2框《思想道德修养与科学文化修养》卡盟课件.pptVIP

;第二框 思想道德修养与科学文化修养;学案完成情况反馈;【学习目标】 了解；社会生活中存在思想道德冲突的原因及解决 途径 识记：科学文化修养和思想道德修养的含义 理解：科学文化修养和思想道德修养之间的关系 运用：当代中国青年如何追求更高的思想道德目标。 ;;就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。P109;1、科学文化修养和思想道德修养的含义：; 材料一　钱学森从小就接受了良好的教育，父亲钱均夫曾留学日本，专修教育，在钱学森很小的时候就对他讲“学习知识，贡献社会”的道理。每逢寒暑假，钱均夫都要送儿子拜名师补习各种功课。比如补习过伦理学、矿物学、音乐和绘画等等。正是这样的全面培养，才造就了钱学森不屈不挠、追求完美、关心社会、上进敬业的品质。 阅读材料一，指出哪些属于科学文化修养，哪些属于思想道德修养？;情景分析 理解生活;;;不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！;　材料三：　钱学森在回顾自己的人生历程时说“我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事” 。周恩来总理生活在一个内忧外患的时代，从小便立下“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，创造机会到法国勤工助学，学成后毅然回国，并把自己的一生献给了共和国和人民。 问题探究：上述材料说明，我们努力学习科学文化知识的根本意义是什么？ 科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。;;判断下列观点并说明理由;小活动：招才纳贤; 材料四：钱学森说：“一个有大智慧的人，是懂得大道理的人，是 ，是 人。”钱学森取得如此巨大的成就，是他用??水浸染得来的。1966年，我国进行原子弹、导弹结合实验时，作为技术人员的他冒着大风和严寒一直 上，钱老是 研究学问的楷模。 结合材料，钱学森的事迹对我们实现更高的道德目标有何启示？;（3）要在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。p112 ;本框小结;卡盟排行榜：;【学习目标】 了解；社会生活中存在思想道德冲突的原因及解决 途径 识记：科学文化修养和思想道德修养的含义（训练1） 理解：科学文化修养和思想道德修养之间的关系（训练2） 运用：当代中国青年如何追求更高的思想道德目标。 （训练3、4） ;情景回归 体验践行;完成课后巩固提高案，上交时间为11月8日晚自习后。