《修鞋姑娘二》课件.pptxVIP

北师大版 五年级 语文 下册 第四单元修鞋姑娘教学重点：通过阅读课文，揣摩人物的语言，神情，行为和心理活动，把握人物形象。zhàn zhuī jiǒn g gāngà cánkuì绽 锥 窘 尴尬 惭愧（1）“我”为什么要寻找修鞋姑娘？（2）文中“我”对修鞋姑娘态度有何变化？（3）圈划文中描写修鞋姑娘的语言、神情、动作和心理活动的句子。“我”为什么要寻找修鞋姑娘？我被修鞋姑娘的诚实、善良的美好心灵感动了，寻找她，送去所欠的三角钱。文中“我”对修鞋姑娘态度变化的词语有哪些？怀疑 不放心 决计 决不还价蒙上阴影 断定 窘极了 紧张尴尬 想摆脱 期待 纳闷惭愧 保证作者善于通过人物语言、神情、行为和心理活动的描写来塑造人物的形象，试找出几句细细体味一下。（1）“吧吧吧……冲我使劲的扯了扯。”（写出了修鞋姑娘技术娴熟，动作利索）。（2）“她却笑了笑说：我相信你，这钱足够了。”“我”能找到修鞋姑娘吗？虽然“我”可能找不到修鞋姑娘本人，但是我能捕捉到和他有着美好心灵的人。小练笔学习本文描写心理活动的方法，进行小练笔。