4【精品课件】第十三课《事物的正确答案不止一个》.pptVIP

（1）有渊博的知识；（2）学会运用知识，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；（3）持之以恒地进行各种尝试。 3、你认为创造性思维有哪些必需的要素？为了证明这些要素，作者举了哪些事例？ 举例有两处 约翰发明印刷机和排版术 罗兰发明游戏机 任何人都拥有创造力。 4、创造性思维是不是每个都有？作者是如何阐述的？ 拥有创造力的人：　　　没有拥有创造力的人： 　认为自己具有创造力　　　认为自己没有创造力 　　　 区分二者的根据之一是 　拥有创造力的人留意自己细小的想法 先引入心理学家的调查结论，然后对此进行分析。 结论：人人都具有创造力 贝多芬 爱因斯坦 莎士比亚 贝多芬 他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐 。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲，《月光》、《热情》、《黎明》等钢琴奏鸣曲。 认识伟人（1）： 莎士比亚 英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》等；历史剧《理查三世》、《亨利四世》；四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。 莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。”　 伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！” 中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！ 认识伟人（2）： 爱因斯坦 20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？ 爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一．他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论． 他是量子理论的主要创建者之一．他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献． 认识伟人（3）： 成功者大多是从平常人的努力开始的。 你还能举出例子吗？ 1、鲁班…… 2、黄道婆…… 3、牛顿创立万有引力学说…… 4、瓦特 发明蒸汽机…… 5、富兰克林…… 6、比尔·盖茨…… 5、怎样才能做一个有创造力的人？ （1）关键是要经常保持好奇心，不断积累 知识。 （2）运用知识去不断地探求新思路。 （3）留心细小的想法，并锲而不舍地使变为现实。 如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 课文的结构层次 一(1-3) 由一道几何题引出“不满足于一个答案,不放弃探求” “不满足于一个答案,不放弃探求”非常重要 生活中解决问题的方法，多种多样 二(４-１２) 拥有渊博的知识 探求第二种答案有赖于创造性思维 持之以恒的毅力 有探求新事物，活用知识的态度和意识 举两例来证明 三(１３) 得出结论：“任何人都有创造力”，只要具有以上几个关键性的要素，就会成为一个富有创造性的人。 著名教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”老师衷心地希望大家都能成为富有创造性的人！ 与你共勉 写法借鉴 1.充分利用了事实论据 ，有力的证明了论点------事实是证明论点的最有力的武器。 2.引用的成语、典故颇多，增加了文章的语言的气势-------议论文的语言在该简练处简练、该生动处生动。原则是始终为论点服务！ 设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式。 它的作用有：①提醒注意，引发思考，②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 上面三例均有引发读者思考的作用，后两例的承接、过渡作用。 知识是基础， 活用最关键; 毅力来攻关， 成功在眼前。 ——教师寄语 一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看见似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧．”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么？”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子：　　　　　　　　。　　　　　　　　　 你们猜诗人给乞丐写了一句什么样