语文课件：人教版九年级上册故乡15.pptVIP

课前准备：语文课本、《故乡》学案、写作本、双色笔 思考的激情， 创作的热情！ 故乡 鲁迅 作者 写作背景 体裁 主要人物 情节 小说三要素 人物 情节 环境 故事情节包括：开端 发展 高潮 结局 《呐喊》 鲁迅 1921年 辛亥革命 鲁迅其人 学习目标 1.反复阅读课文，扎实掌握“萧索”，“恣睢”等基础知识，理清小说结构层次。 2通过合作探究和品析语言，学习本文通过对比写法塑造人物形象的方法。 3用极度的热情享受学习的快乐。认识《故乡》所反映的社会现实和作者所要表达的思想主题。 检查预习（3分钟） 任务：预习自测AB 要求：对桌一对一检查，后小组内A检查C。 方式：提问——回答 写作背景 辛亥革命后，封建王朝的专制政权被推翻。但是继之而起的是军阀官僚的统治以及帝国主义的操纵，由于这双重压迫，中国广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。 1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤, 1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。 磨刀不误砍柴工 字词积累 阴 huì: 萧 suǒ 谋事 谋士 谋食（谋生） 无端 潮汛 苏生（苏醒） 瑟索（缩） 愕然 鄙夷 嗤笑 惘然 隔膜 恣 suī 合作探究一