七年级数学上册 2.2 整式的加减（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

2.2 整式的加减（二） 姓名 【学习目标】 (1)能运用运算律探究并形成去括号法则； (2)能够利用去括号法则将整式化简． 【学习过程】 一、创设情景、引入新课 1.你记得有理数乘法法则吗？ 2.你还记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？ 3.化简 -（-7）= +（+5）= +（-7）= 二、自主学习、合作探究 探究一：你能把下面的括号去掉吗？ ①+（-a+c）； ②-（-a-c） 探究二：你能把下面的括号去掉吗？ ①+2（-a+c）； ②-3（-a-c） 去括号法则： 实际应用： 1、在格尔木到拉萨路段，如果列车通过冻土地段要t小时，那么它通过非冻土地段的时间为（t－0.5）小时，于是，冻土地段的路程为100t千米，非冻土地段的路程为120（t－0.5）千米，因此，这段铁路全长可以如何表示？冻土地段与非冻土地段相差多少千米？ 2、 3、两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是50千米/时，水流速度是a千米/时． （1）2小时后两船相距多远？ （2）2小时后甲船比乙船多航行多少千米？ 四、巩固训练、深化提高 1、练一练：判断下列各组中的两项是不是同类项： （8a+2b+4(5a-b) （(5a-3b)-3(a2-2b)+7(3b+2a) （3b-2c-