浙江省温州市苍南县龙港镇第二中学语文（人教版）九年级下册：7变色龙 - 教学设计.docVIP

7.变色龙 - 教学设计 ?教学目的 ??1．理解小说的故事情节。 ??2．理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。 ??3．理解细节描写在小说中的作用。 ??重点难点??? ??1．重点 ??(1)理解小说的故事情节。 ??(2)理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。 ??2．难点：理解细节描写在小说中的作用。 ? ????二、导入 ??? ????2．解题 ????小说以“变色龙”为题。“变色龙”原是一种蜥蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化。变色为保护色。小说主人公奥楚蔑 洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，用“变色龙”作小说的题目，含蓄形象地揭露这个人物的丑恶面目。 ??三、正课 ??1．分角色朗读课文，要求表现出说话者的表情、语态等。 ??2．警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件的过程中，对赫留金、对小猎狗的态度多次变化，请同学们阅读课文，找出表明不同态度的语句，讨论完成课后练习一的表格。 ??讨论并归纳： ? ?????对小猎狗 ?????对赫留金 ? 听了赫留金的申述，不 知道狗的主人是谁时 ?野畜生、疯狗。把它 弄死好了。 ?肯定赫留金被狗咬了 ? 有人说好像是将军家 的狗时 ?它是那么小。它怎么 会咬着你的? ?你那指头一定是给小钉子 弄破的．你们这些鬼东西。 ? 巡警说不是将军家的 狗时 ? ? 下贱胚子。 ?你呢，赫留金，受