[新人教版]山东省济阳县竞业园学校七年级语文上册学导设计方案：第12课 济南的冬天3.docVIP

竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 尹丽丽 问题解决课 2014.11.11 学导目标 学导重点及方法 本文主要描绘济南的冬天的山和水的特点，语言准确生动，多使用比喻、拟人手法，融情于景，表达了作者鲜明的印象和感受。其中描写最形象最生动的是第3段和末段。而作者感情的抒发也非常别致，非同一般，不是采取直抒胸臆的方式，而是采取表达一种感受的方式，将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中，因此显得格外自然真挚，富有感染力。 问题预设 1.济南冬天的独具一格的特点是什么？课文是从什么角度，用什么手法来表现这一特点的？ 2.文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情? 3.摘抄并赏析本文最优美的句子，分析其中的精妙之处。（句子赏析步骤：写法+内容+作用；词语赏析步骤：解释+写法+内容+作用） 4.假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词。 过 程 时控 学导内容设计 情境创设 对于一个问题，当你没有答案的时候，你的内心是恐惧的，害怕老师提问到你；当你心中有答案的时候，你的内心是平静的，无所谓老师的提问；但当你心中的答案是自认为正确的时候，你的内心是激动的，盼望着老师的提问。所以，要有一个不再畏惧上课的心理，心中就必需有话可讲，而有话要讲，就必须之前有所准备。那好，今天我们就再次进入我们的课文，给那些准备好