社会工作综合能力第一章节PPT(中级)课件.pptx

重庆兴民社会工作服务中心社会工作综合能力分享人：黄众林Part 1 社会工作的定义、目标、功能 一般性定义：社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动。（P2~3） 我国对社会工作的理解 1、我国社会对社会工作的理解三种：普通社会工作、行政性社会工作、专业社会工作（P4）　2、我国当前对社会工作的解释：社会工作是社会建设的重要组成部分，是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。（P4）社会工作的目标1、服务对象层面的目标 P5　社会工作的基本目标就是帮助人们解除危机、维护基本的生命权利，在此基础上实现助人自助，恢复社会功能，并挖掘个人潜力，增强社会功能。具体包括以下三个方面：　（1）解救危难（维护基本生存、寻求资源、提供物质支持和心理支持）　（2）缓解困难（助人自助，恢复社会功能）　（3）促进发展（挖掘个人潜力，增强社会功能）　2、社会层面的目标　社会工作的社会层面目标就是解决社会问题、促进社会和谐及推动社会进步等。　(1)解决社会问题　帮助服务对象增强自身功能，修复社会的机制，协调社会资源，解决和预防社会问题。　(2)促进社会公正　为困难群体提供帮助，增强其参与社会生活的能力；促进不公正制度的改变，为其提供更多机会和制度保障。社会工作的功能社会工作对社会层面的功能功能的概念与类型社会工作对服务对象的功能功能的概念与类型1、功能的含义：功能是指在一个系统中某个部分所发挥的作用，即某一部分的存在和变化对整体及其他部分所发挥的作用。P82、功能的类型：P8~9 （1）正功能与负功能 正功能是指所发挥的正面的、积极的支持性的作用；负功能是指产生消极的、负面的影响。 　（2）显功能与潜功能 　显功能是指那些明显的被参与者所预期和认识到的后果；潜功能是指那种未被参与者所预期和认识到的后果。社会工作的功能社会工作的功能社会工作对服务对象的功能1、促进服务对象正常生活(物质帮助、心理与社会支持；增强他们的能力和权利增进他们的社会功能，增进他们的尊严，促进环境的改善)。 2、促进人与社会环境的相互适应人在环境中的视角。一方面通过解决问题和增强能力使服务对象有能力应对环境的压力和挑战；另一方面通过调动环境中的资源和改善环境，向人们提供更多支持。社会工作的功能社会工作对社会层面的功能1、维护社会秩序 通过服务，解决问题，改善生存环境，促进社会秩序，维护社会稳定，间接发挥社会管理的功能。2、促进社会和谐 　通过解决社会问题，提供具体服务，改善社会环境，建立“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会。Part 2 社会工作的发展西方社会工作的形成西方的产生我国社会工作的发展社会工作的专业发展社会工作的专业发展的特点特点主要内容专业方法的发展专业方法是社会工作成熟和发展的重要标志，主要包括个案工作、小组工作、社区工作、社会行政和整合社会工作。社会工作目标模式的变化从单纯的“治疗、救助”到“治疗—预防’、“救助—发展”基本思路；从最初目标“救助穷人和弱者”到“助人自助”。工作对象的拓展从生活极度困难的群体—有需要的人士、群体组织、社区—所有与人类生活相关的方面。理论派别的形成社会工作属于应用社会学科，社会工作理论体系包括：宏观理论（社会哲学层次）、中观理论（针对某一问题）、和微观理论（实践）。我国的社会工作的发展 （一）我国历史上缺乏专业社会工作 　虽然我国历史上有丰富的社会福利思想，但在20世纪之前我国无专业社会工作。　（二）20世纪上半叶社会工作在我国的发展 　首先是传教士在我国开办社会服务，并在我国大学讲授社会服务等课程，一些大学开始从事社会服务教学并从事社会服务实践活动。1925年燕京大学成立社会学与社会服务系，是中国社会工作教育的重要标志；晏阳初的华北平民教育运动；一定专业性质的社会工作实践。我国的社会工作的发展（三）1949年以后的社会工作 　出于对社会学、社会工作的错误理解，1952年政府决定在大学里取消社会学、社会工作学科和相关教育，社会工作专业教育中断。国家进入计划经济时期，在城市普遍实行“单位体制”，并力图通过正式组织的力量来解决人们遇到的生活方面的问题。在农村除了对“五保户”的救助和救灾，政府没有其他的社会福利制度安排，农民基本上靠家庭和村集体来解决困难。这样形成了中国特色的社会工作——“行政性、非专业化社会工作”。我国的社会工作的发展（四）改革开放与我国社会工作的恢复发展（P20） 　1979年国家决定恢复社会学学科建设，社会工