第九章： 心理健康与教育.pptVIP

孤僻不合群 主要表现为： 不爱社交，喜欢一个人独处，固执己见，爱钻牛角尖，小心眼等。 他们自己也感到苦闷，因此又出现情绪容易激动或暴怒。 四、心理健康在教育上的意义 心理健康能促进儿童身体健康的发展 四、心理健康在教育上的意义 预防心理疾病，提高社会适应能力 四、心理健康在教育上的意义 心理健康有利于提高学习效率 心理健康 良好心理状态 内在潜力发挥 学习效率提高 心理不健康 不良情绪 抑制智力活动 学习成绩下降 四、心理健康在教育上的意义 心理健康有利于健康人格的培养和精神文明的建设 被救出的孩子向解放军叔叔“敬礼”，这样的方式让每一个中国为之动容…… BACK 第二节　心理不健康的表现 一 二 心理不健康层次 的划分 中小学生常见的不健康的心理表现 角色模糊 人际应激 职业发展 组织结构 家庭与工作 技术应激 工作压力 环境压力 噪音污染 空气污染 过度拥挤 社会压力 社会、科技的飞速发展 剥夺个性的发展 A类型行为模式 高血压人格 抑郁型人格 敏感型人格 酒精型人格 人格因素与压力 缺乏相互独立 缺乏交流沟通 缺乏共同解决问题的能力 家庭压力 一、心理不健康层次的划分 轻度心理疾病 轻微心理失调 严重心理疾病 　第一层次 　第二层次 　第三层次 一、心理不健康层次的划分 第一层次能从事正常的活动，只是有些 轻微的心理不健康倾向，如自卑、焦 虑、抑郁、