感觉统合训练对注意力缺陷儿童干预的影响-eduwest.pdfVIP

心理研究 ， ： 28 Psychological Research 2008 1(6) 28-31 感觉统合训练对注意力缺陷儿童干预的影响 1 2 陈 宴 沈轶君 (1 浙江桐乡崇德艺术幼儿园，桐乡 314511 2 浙江师范大学教师教育学院，金华 321004) 摘 要：为了评价感觉统合训练对注意力缺陷儿童的干预效果。 对确诊的 例注意力缺陷儿童进行为期 个疗程的感觉统合训 30 3 练。 结果显示，被试在接受训练后的脑电异常率都有明显下降，根据 波水平检验的有效率达到 ，根据 波水平检验的有效率 α 67% θ 达到70% ；根据家长对被试的主观评定检验的有效率达到93% ，训练前后的两次评定达到显著水平。 结果表明，感觉统合训练对儿 童注意力缺陷的干预具有显著的效果。 关键词：感觉统合训练；注意力缺陷；脑电波 体，如飞翔的鸟、行进中的球等，都将有助于儿童视 1 问题提出 觉的发展。尽管有大量的研究表明，感觉统合训练对 注意力缺陷儿童以注意力不集中、 参与事件能 训练注意力缺陷有明显的效果，但不同的研究显示， 力差但智力基本正常等表现为特点。 它是一个由很 训练效果的有效程度存在很大的差异。 有研究认为 多原因交织而产生的行为问题，脑功能受损、遗传因 一般经过 1-3 个月的感觉统合训练，有85% 的儿童 ［ ］ 6 素、发育成熟延迟以及生化代谢异常、社会教育等因 可以取得明显的效果 。 也有研究通过观察与量表 素均与儿童注意力缺陷的发生有关。 目前许多研究 测评表明，经过两个疗程的感觉统合训练，儿童注意 ［ ］ 认为注意力缺陷的主要原因在于大脑对作用于人体 力疗效的有效率达到64.8% 7 。 ［ ］ 2 的各种感觉的整合功能不良，即感觉统