教育研究机构-wipo.docVIP

C SCCR/22/12 原文：英文 日期：2011年月日 第二十二届会议 2011年月日至日，日内瓦 WIPO关于为残疾人、教育研究机构、图书馆和档案实行例外与限制的条约草案 序言 缔约各方， 回顾《联合国残疾人权利公约》宣布的非歧视、均等机会和获取的原则； 确认《经济、社会和文化权利国际公约》承认的人人享有受教育的权利； 注意到《国际经济、社会和文化权利公约》保证言论自由的权利，包括不论国界，以口头、书面形式或以印刷、艺术形式，或通过选择的任何其他媒介寻求、接受和传递信息和思想的自由； 考虑到均等获得教育、文化、信息与通信是公共政策规定的一项基本权利； 承认主管机构在获得教育、文化和信息人人机会均等发挥的重要作用； 注意到教育和研究机构、图书馆和公共档案馆在、宣传、促进和保存文化和科学遗产中发挥的作用；促进落实世界知识产权组织发展议程有关建议； 注意到人类发展的和残疾人在教育、研究、获取信息与通信等方面的； 意识到国家版权立法地域性，在跨司法管辖区开展活动，难以确定活动的合法性将发和利用可能改善视障者生活的新技术和服务损害； 承认需为残疾人、图书馆、档案馆、教育和研究扩大版权例外与限制的范围； 承认有必要采用新的国际规则，以提供解决的需求和经济、社会、文化和技术发展提出的挑战机遇的适当方法； 承认有必要维护作者的权利与广大公众的利益尤其是教育、研究和获得信息的利益之间的平衡第1条定　义 在本条约中： “可查阅格式”系指本条约第18条所列残疾人像残疾人一样灵活、舒适地使用作品的选择方式或形式。 “档案馆”系指公共行业的非营利机构所有涉及国家和人民知识类型作品的存放处，包括文化遗产，以促进知识运用于教育、教学、研究和公众利益。 “数据库”系指系统或有序的方式排列的独立作品、数据或其他材料的汇编，并可通过电子或其他手段进行单独查询。“残疾”系指“专有权”系指根据WIPO版权条约》（WCT。 “图书馆”系指公共行业的非营利机构，免费提供所有涉及国家和人民知识类型的作品，以促进知识运用于教育、教学、研究和公众利益。 “作品”系指文学艺术即使保护期满。 第2条与其他国际文书的关系 1. 本条约的任何内容均不得减损缔约方相互之间依照下来内容承担的义务: (a) 《保护文学和艺术作品伯尔尼公约》(《伯尔尼公约》)； (b) 《世界知识产权组织版权条约》(WCT)(1996)表演者、录音制品制作者和广播组织国际公约》(1961年10月26日于罗马签订)(《罗马公约》)(d) 《世界知识产权组织表演和录音制品条约》(WPPT)(1996)以及 (e) 《与贸易有关的知识产权协定》(1994)(《TRIPS协定》)2. 缔约各方同意，对于属《伯尔尼公约》所建联盟之成员国的缔约方而言，本条约系该公约第20条意义下的专门协定，故本条约适用《伯尔尼公约》规定的文学艺术作品。 第3条：受益人 1. 缔约各方应为残疾人、教育和研究机构、图书馆和档案馆的利益提供本条约所赋予的例外与限制。依本条规定，他们为受益人。 2. 缔约各方应将本条约的规定延及其他的残疾人。他们因其残疾而需要根据第4条规定制作的可查阅格式，使其像无视力障碍者一样，以基本相同的程度获取版权作品。 第4条：义务的性质和范围 1. 缔约各方应采取适当措施，以落实条约的规定。 2. 缔约各方应以透明方式执行本条约，并兼顾发展中国家的优先事项和特别需求，以及各成员国的不同发展水平。 3. 缔约各方应确保实施过程可及时、有效地行使本条约所涵盖的授权行为，包括公平合理的快速程序。 为残疾人制定的限制与例外 第5条：专有权的限制与例外 应准许可不经著作权人授权制作可查阅格式作品，以任何方式向残疾人提供该可查阅格式作品或其复制件，包括非商业性出租或通过有线或无线方式进行电子传播，并在符合下列所有条件情况下，采取任何中间步骤来实现这些目标： (a) 希望根据本条款开展任何活动的个人或组织可以合法获取该作品或其复制件; (b) 将作品转化为可查阅格式，在此过程中可以利用任何必要手段来处理可查阅格式中的信息，但不得进行除为向残疾人提供该作品所需的改动之外的修改; (c) 作品复制件专供残疾人使用； (d) 以非营利方式开展活动；以及 承认权利人的身份。 第6条：残疾人的个人使用 因第5条所涉活动，通过有线或无线方式向其传播作品的视障者，可不经著作权人授权复制该作品供他或她个人使用。本规定不损害上述人可以享有的任何其他限制与例外。 第 7条：适用于营利机构 本条约第5条中的权利也适用营利机构，如果符合以下任何条件，这些权利可扩大到允许对可查阅格式的复制件进行商业性出租: (a) 以营利为目的开展活动，但只有在这些使用符合专有权正常例外与限制的情况下，才准许不向著作权人支付报酬(b) 营利机构以非营利目