数学你也能考高分.pdfVIP

湖南师范大学法学院08级O2班 乐文婷 嚣∞ * 《 0 ∞ l 一 豫辩 | ∞ 一 数学作为一门比较抽象的学科 ，是很多高中生走向大学的 “拦路虎”。 数学对人的思维能力、判断能力、反应能力要求较 高，无论是复 习还是考试 都要克服急躁的情绪，只有头脑冷静 ，才能保持思维的有条不紊 ，从而能够 全面、细致、严谨地分析和解决问题。否则，只能事倍功半，甚至连最基本 的题型也可能出现差错。我在高考 中考了14O分的高分，有几点学习方法和 经验 ，希望对同学们有所启发。 一 一 一 · 缮习 ·疗笏 一 一 所谓记忆，就是记数学概念和定义，只有准确牢记 了数学概念，才能加 快做题的速度。例如曲线的离心率 的问题 ，要分清0Pl时为椭圆；P=l 时为抛物线 ： 1时为双曲线。把这些差别牢记于心 ，解题时就 能迅速做 出 判断，提高正确率。所以我们不妨准备～个能随身携带的小记事本 ，把重要 的数学概念和定义分门别类地整理出来 ，随时翻翻看看，晚上睡觉前浏览一 遍 ，这样就能记得牢固。 练习就是多做课本的习题和例题。高考数学以基础题为主，难题 只占一 小都分，而这一小部分里基础题又 占了～定的比例。高考中我们要做 到基础 题得满分，难题尽量多得分，这样就要以课本习题为例反复打好基础 要通 过 习题来找到与之相对应的概 念，在练习中加深对概念的理解和巩固。在此 基础上，适当地做一些课外难题 ，以拓展思路。 数学知识具有系统性和连贯性，要学会把知识的点、线、面联结威网， 纳入 自己的知识体系。我建议把所学数学知识 ，归纳成条理清楚的框架表 ， 或绘成脉络分明的知识树 ，一有时问，就盖上书本 ，看着图表去回顾所学知 识，把模糊不清的某些部分标记下来，再重点突破。 龋 君子无易由言，耳属于垣 — — 诗经 -小雅 ·小弁 》 预习 ·习惯 课前预习是一种提高学习效率的好方法。在熟悉课本的同时，列出预习 中碰到的疑难 ，尝试着用 旧知识去解决新问题。这样有助于提高兴趣和听课 注意力 ，课堂上在老师的指导下 ，把疑难弄个水落石出，就会由衷感觉到学 习的喜悦。 在解题时，一定要养成 良好的习惯。要仔细看题 ，充分利用 已知条件， 分析问题要全面。例如，函数Y=4ax+1求它的定义域，很多同学一看此 1 题 ，-q上得出 一二 ，而忽略了口=0和 口0这两种情况，这是考虑 问题 口 不全面而造成 的后果。良好的解题 习惯还包括课后的归纳和总结 ，在数学学 习的每个阶段都要进行归纳和总结，罗列一些解题规律，准备一个纠错本 ， 把平常碰到的易错题记录下来 ，标记易错的地方，以免下次再犯同样的错误。 对于 比较新颖 的题 目也可以记录下来 ，并注明正确的解题思路。例如 ，已知 o， 0，且 + ：l，求 + 的最小值。碰到这类求最大值或最 x y 小值的问题，马上要想到 “一正二定三相等”，第一种方法是 已知等式两边同 乘x+ ，得到1+y+9+y9 ： +J，，很显然， + 的最小值为定值 x x x Y 当然还要考虑能否取等号成-,y。另一种方法就是消元法，这里就不多做介绍 了。 龋 净勰 乱之初生，僭始既涵。 — — 《诗经 ·小雅 ·巧言》 略矿 一 m 。。 一一* m 一 一 一 转纪 ·发敖 一 一 有些同学形成 了模仿老师思维做题 的习惯 ，造成了思维上 的惰性和局 限 性。要；中破这种局限就要发挥想象力 ，我们要注意观察题 目的特点，把陌生 的题型转化为熟悉的题型，例如，