成功领导者知人善任标准的讨论_.ppt

关于成功领导者知人善任关键因素的探讨 ——以时迁盗雁翎金圈甲、马谡守街亭为例 ;*; 1.成功的领导者有很多种，但知人善任是他们的共同特点； 2.尽管知人善任作为成功领导者的共同特征无需讨论，但这一特征具体包括哪些关键因素也是值得探讨的问题； 3.虽然关于领导的用人案例数不胜数，但名著中的故事更有亲和力。 谨以共勉：不想当将军的士兵不是好士兵，不会用人的领导不是好领导。;; 1.情景领导理论。领导的有效行为应随着被领导者的特点和环境的变化而变化[1] 。 2.领导者知人善任包括知人与善任两个环节[2] 。 3.知人就是充分的认识、了解下属。善任要为人才营造宽松和谐的环境，为人才的才能发挥提供合适的舞台[3] 。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;[1]李颖.学生党员、党支部在优良校风、学风建设中发挥作用的途径研究——基于赫赛-布兰查德的情境领导理论[J].价??工程.2012年36期. [2]江晓红.轮领导者的知人善任[J].广东省社会主义学院学报.2004年02期. [3]刘香润.如何做到“知人善任”[J].学校党建与思想教育（下半月）.2004年11期. [4]黄冰慧.知人与善任——现代领导者的素质[J]黄石高等专科学校学报.1994年02期. [5]顾章根.论用人所长[J].人才开发.2000年01期. [6]袁浩.用人所长当“四要”[N].广西日报.2012