【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册课件《安塞腰鼓》4.pptVIP

* * 一、基础知识： 1、注音：骤、恬、亢、晦、晰、束缚、羁、蓦、冗、戛 2、多音字：旋、塞、挣、颤 3、解词：亢奋、晦暗、羁绊、蓦然、冗杂、叹为观止、戛然而止 安塞腰鼓 刘成章 _____的安塞腰鼓 二、阅读分析 1、整体感知： 本文按什么顺序写的？先后写了安塞腰鼓哪些方面？哪句话集中体现了作者的思想感情？ 2、品味语言： 1）画出第7段的一处比喻并分析表达效果。 2）仿写“骤雨一样，是急促的鼓点”描写“安塞腰鼓”。 3）排比修辞的定义和表达效果是什么？ 4）画出第7段到12段的一处排比并分析表达效果。 5）反复修辞的定义和表达效果是什么？ 6）画出第13段到17段的一处反复并分析表达效果。 7）结合原文提三个问题。 8）讨论思考：哪些语句表现出安塞腰鼓“痛快了山河、蓬勃了想像力”？击鼓前的安静和击鼓后的寂静有什么不同？ 安塞腰鼓 刘成章 _____的安塞腰鼓 *