科教版九年级思品第六课财富中法与德_.ppt

2.为什么要合法致富？(或为什么说获得财富必须走合法的生财之道？) （从以下两方面回答） 正面：①只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等地获得财富的机会，依法获得的财富才能受法律保护； 反面：②在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也必将受到法律的制裁。 ★4.税收的含义、作用和特征分别是什么？(P39) (1)含义：税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。 (2)作用：国以税为本：①国家铺铁路、架桥梁、建机场，离不开税收；②国家各项公共事业的发展主要依靠税收；③从事公共事业人员的工资来源于税收。 ★(3)特征：强制性、无偿性、固定性。 依法纳税是公民的基本义务。(P39) 税收取之于民，用之于民 依法自觉纳税是公民应尽的义务 ★7.富而思源的表现及意义？(P41) (1)表现：以各种方式回报社会、奉献社会。 (2)意义：①不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。 ②有利于实现共同富裕。 ③有利于提升个人价值。 ④有利于促进社会的进步。 ⑤有利于促进经济发展。 富而思源中“源”指的是什么？ “源”是指：①我国倡导的富民政策； ②改革开放以来良好的社会环境； ③党的领导；坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。 9.理解勤俭节约的意义？ 勤俭节约意义：①是中华民族的传统美德; ②是治国安邦之道; ③是现代企业家取得成就的法宝; ④是做人的美德。 。 ①反省自己的消费行为，做到不奢侈、不浪费、不攀比。②消费前做好预算，把钱花在关键点。③从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。④理性消费，不盲目攀比，购买物有所值、经济适用的物品。⑤文明消费，注重环保。⑥在物质消费的同时，更应看重精神生活的提升。 * 第六课 财富中的法与德 预习题：每组的任务 1.合法获得财富的途径有哪些？ 2.为什么要合法致富？（走合法致富道路的原因） 3. “法”与“德”、“法”与“义”的关系？ 4.税收的含义？作用？特征？ 5.偷税漏税的危害及后果？ 6.我国倡导的富民政策是什么？ 7. “富而思源”的表现、意义？ 8.为什么要“富而思进”？ 9.勤俭节约的意义是什么？（在现在还需要提倡勤俭节约吗？） 第二组 第一组 第三组 第四组 1.创造财富的源泉有哪些? 劳动 智慧 科学技术 开拓创新精神 资本 管理 判断：下列哪些是合法收入方式？ 王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱。 某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获得好处费30万元。 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。 贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售，获利15万元。 李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，获利5万元。 王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。 劳动 技术 资本 个体劳动 考一考： 什么是真正的生财之道？ 每个人要获得财富，保护自己的合法权益，必须做到—— ——获得财富，必须走合法的生财之道 遵纪守法 阅读：虚报十亩地 逮捕三村官 “法”与“德”，“法”与“义” 的关系是怎样的？ 讨论：如果遇到这种情况，你会怎么做？ 为什么？ 3.“法” 与“德”，“法” 与“义”的关系？ (2) “法”与“义”：①“义”是我们心中的“法”。在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。②如果一个人“义”字当头，他必不会用恶劣、卑鄙的手段去获得不义之财。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。 (1)“法” 与“德”：法与德是紧密联系的，获得财富要受到道德的约束。 2、依法纳税光荣，偷税、漏税可耻 偷税漏税不仅是不道德的行为，也是违法行为，要受到法律制裁 3、青少年要树立依法纳税意识 中学生在学校读书与纳税有没有关系？ 1、依法纳税是公民的一项基本义务 5.偷税漏税的危害及后果 课堂练习： 1、国家征收的税款用于发展国民经济，发展科学、教育文化、卫生和国防事业。可见我国税收 （ ） A、取之于民 B、用之于民 C、不用于民 D、无益于民 B 2、个体户陈某拒不履行依法纳税的义务被人民法院判处有期徒刑。这件事说明 （ ） A、依法纳税光荣，应自觉自愿 B、依法纳税是爱国的表现 C、拒不纳税是不道德的行为，应