人教版9年级上册全册导学案：《圆》第3节 圆和圆和位置关系导学案1.docVIP

《圆》第三节 圆和圆位置关系导学案1 主编人： 主审人： 班级： 学号： 姓名： 学习目标： 【知识与技能】 弄清圆与圆的五种位置关系及如何用两圆的半径R、r与圆心距d的数量间的关系来判别两圆的位置关系。 【过程与方法】 通过生活中的实际事例，探求圆与圆的五种位置关系，并提炼出相关的数学知识，从而渗透运动变化观点、数形结合、分类讨论原则等数学思想。 【情感、态度与价值观】 经过操作、实验、发现、确认等数学活动，从探索两圆位置关系的过程中，体会运动变化的观点，量变到质变的辩证唯物主义，感受数学中的美感。 【重点】 圆与圆的五种位置关系及其应用 【难点】 圆与圆的五种位置及数量间的关系 学习过程: 一、自主学习 （一）复习巩固 1.直线和圆有几种位置关系?各是怎样定义的? (设圆心到直线的距离为d，半径为r) 2 .平面内点和圆的关系有多少种呢？（设圆心与点的距离为d，半径为r）