江苏省南京市第十八中学苏科版九年级数学下册导学案：7.6 锐角三角函数的简单应用（一）.docVIP

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2017-11-25 发布于河北
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江苏省南京市第十八中学苏科版九年级数学下册导学案：7.6 锐角三角函数的简单应用（一）.doc

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江苏省南京市第十八中学苏科版九年级数学下册导学案：7.6 锐角三角函数的简单应用（一）

7.6 锐角三角函数的简单应用（1）教学目标 1.使学生了解，能逐步培养学生分析问题、解决问题的能力；渗透数形结合的数学思想和方法．教学重点理解坡度的概念。教学难点用坡度知识去分析问题、解决问题一、创设情景 1．斜坡坡度i = 2．通常我们将坡度写成1:m的形式，坡度与坡角之间的关系为。典型例题例1 小明沿着坡角为20°的斜坡向上前进80m, 则他上升的高度是( ). A. B. C. D. 例2 如图是一个拦水大坝的横断面图,AD∥BC, .斜坡AB=10m,大坝高为8m, (1)则斜坡AB的坡度. (2)如果坡度,则坡角. (3)如果坡度,则大坝高度为______________. 例3 如图,水坝的横截面是梯形ABCD,迎水坡BC的坡角为30°,背水坡AD的坡度为1: 1.2, 坝顶宽DC=2.5米,坝高4.5米. 求:(1)背水坡AD的坡角 (精确到0.1°); (2)坝底宽AB的长(精确到0.1米). 三、巩固反馈 1.某人沿着有一定坡度的坡面前进了10米，此时他与水平地面的垂直距离为米，则这个坡面的坡度为 __________ 2.如图，一束光线照在坡度为1:的斜坡上,被斜坡上的平面镜反射成与地面平行的光线，则这束光线与坡面的夹角α是_________度. 3．如图，小明从点A处出发，沿着坡度为10°的斜坡向上走了120m到达点B，然后又沿着坡度为15°的斜坡向上走了160m到达点C。问点C相对于起点A升高了多少？（精确到0.1m）（参考数据） 4. 如图是沿水库拦河坝的背水坡，将坡顶加宽2米，坡度由原来的1：2改为1：2.5，已知坝高6米.求加宽部分横断面AFEB的面积；