浙江省杭州市余杭区瓶窑第一中学七年级数学（浙教版）下册课件：1.2 平行线的判定（二）.pptVIP

如图，直线AB，CD被直线EF所截，如∠2=∠3，能得出AB∥CD吗? 如图，如果∠3+∠4=180°， 那么AB∥CD? 1.如图， （1）从∠1=∠2，可以推出 ∥ ， 理由是 （2）从∠2=∠ ，可以推出c∥d ， 理由是 （3）如果∠4=75°，∠3=75 °， 可以推出 ∥ （4） 从∠4=75°，∠5= °， 可以推出a∥b. 1.如图，你有可以添加哪些条件使得 AB∥CD？ 1、有一块木板，怎样才能知道它上下边缘是否平行？ 有一块木板，怎样才能知道它上下边缘是否平行？ 有一块木板，怎样才能知道它上下边缘是否平行？ 有一块木板，怎样才能知道它上下边缘是否平行？ 1.同位角相等, 两直线平行. 2.内错角相等, 两直线平行. 3.同旁内角互补, 两直线平行. 4. 在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行 5.平行线的定义. * * 一、合作交流，探索新知 ∵∠2=∠3（已知） ∠3=∠1（对顶角相等） ∴ ∠1=∠2 ∴ AB∥CD（同位角相等, 两直线平行) B 3 A C D F 1 2 E 两直线平行的判定 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等,那么这两直线平行. B 2 3 A D E F C ∵∠2=∠3（已知） ∴ AB∥CD （内错角相等,两直线平行) 推理格式: 简单地说 内错角相等,两直线平行. 做一做 如图，已知∠1＝121°， ∠2 =120°， ∠3＝120°. 说出其中的平行线，并说明理由. 1 2 3 l2 l1 l3 l4 例3.如图AC⊥CD于点C,∠1与∠2互余。判断AB、CD是否平行，并说明理由。 A B C D 1 2 3 思考 ∵ ∠3+∠4=180 °（已知） ∠2+∠4=180°（邻补角的定义） ∴ ∠3=∠2（ ） ∴ AB∥CD( ) 3 2 A C 1 D B E F 4 同角的补角相等 内错角相等, 两直线平行 两直线平行的判定 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两直线平行. 2 B A C D E F 3 推理格式: ∵ ∠2+∠3=180 °（已知） ∴ AB∥CD （同旁内角互补, 两直线平行） 简单地说 同旁内角互补,两直线平行 　　1．如图1，直线AB 、CD被直线EF所截 （1）量得∠1=80°，∠3=100°,AB∥CD ?根据什么？ （2）量得∠3=100°，∠4=100°,AB∥CD ?根据什么？ 　　 二、尝试反馈，巩固练习 ⌒ 2．如图所示，由∠DCE = ∠ D，可判断哪两条直线平行？由∠1= ∠ 2，可判断哪两条直线平行？ 3．如图，已知 ∠A与∠ D互补, 可判断哪两条直线平行？ ∠B与哪个角互补,可判断AD平行BC? 　 二、尝试反馈，巩固练习 B AD//BE AB//DC AB//DC ∠A 例题讲解 如图∠BAC与∠ACD的平分线相交于点E,且∠1+∠2=90°,判断AB与CD是否平行，并说明理由 C D A B P ⌒ ⌒ 1 2 检测一下自己吧 d b a 内错角相等，两直线平行 同位角相等,两直线平行. 3 3 a b 1 2 5 4 c d c 105 考考你 F E 2 B 1 A C D 3 4 5 6 7 8 四、应用拓展 1 2 四、应用拓展 1 2 1 2 四、应用拓展 考考你 1 2 通过这节课的学习, 你有哪些收获? 议一议 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行 平行条件 条件： 角的关系 平行关系 4. 在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行 5.平行线的定义. 作业 1.书上B组贴,A组做在书上, 2.作业本 判定两条直线平行的方法有： 五、小结 *