陕西省宁陕县城关初级中学九年级语文上册教学课件：8 致女儿的信（共16张PPT）.pptVIP

给下面红色的字注音 爱情、忠诚、心灵的追念，这三者又怎样的联系？ 三者紧密相连，真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫；真正的爱情必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。 “上帝就伫立凝视着，顺后深沉地思索着离去了。从那时起，人就成了大地的上帝。”这句话有什么深意呢？联系上下文回答。 案例分析：这是真正的爱情吗？ 某中学一女生在宿舍告诉舍友，她特别喜欢一同班男同学，这次是真的喜欢，和前几次说的那几个截然不同。因为她总想看到他，她去校外学习就是想要见到他。后来她主动给他写纸条，他俩常常单独出现在校园的各个角落。为此，她成绩下降，上课神情恍惚，和同学相处情绪也很不稳定。老师家长也从不同的角度给她做工作，可她就是抹不去他的影子。再后来，家长让她转学了。他们再没联系。 爱情既然是那般美好，为什么早恋却不被提倡呢？ * * * * * * * * 作者： 苏霍姆林斯基（前苏联） 执教：王吉斌 学.科.网 1、苏霍姆林斯基是 （国籍）著名的教育理论家和教育实践家，主要有___________________________ 和 等著作。 苏联 《给教师的一百条建议》 《把整个心灵献给孩子》 作家作品简介 导语：有史以来，爱情一直被传唱不衰：爱情是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，是“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的洒脱豁达 ；是“月上柳梢头?，人约黄昏后”的浪漫甜蜜;是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的执著回忆；是“执子之手，与子偕老”坚贞忠诚……沉浸在诗的王国，我们被这些穿越时空的款款真情深深打动，多彩的心事爬上了心头——爱情到底是什么呢？也许我们能从苏霍姆林斯基的致女儿的信中得到启示。 1．完成词语、名言绝句和文学常识的积累；2．了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好；3．体会用童话等形式表达思想感情的方法。 忐忑 tǎn tè 怒不可遏 è 一抔黄土 繁衍 póu yǎn 曙光 shǔ 伫立 zhù 麦穗 勃然大怒 suì bó 刹那间 chà 考考你 这是一个怎样动人的故事？ 与文本对话 请速读课文，简要复述故事情节。 当“女儿”向“父亲”询问“什么是爱情”时，文中的“我”对此的态度如何? 我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事? 　提示：文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时“我”对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。 　提示：“我”用自己成长的经历告诉一个正确的引导带给“我”的巨大收获，希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。 再读课文，品析课文 探究思考：故事中提到上帝造创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中读到了那些东西？ 1、在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。 2、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。 3、但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。 一、相亲相爱 二、忠诚 三、心灵的追念 爱情是人类 永恒的美和 力量 上帝的反应 上帝看到的 第三次 第二次 第一次 相亲相爱 勃然大怒 忠诚 怒不可遏 心灵的追念 思索着离去 所以，当上帝看见人类有爱情的时 候，他是怎样的反应？ 上帝态度的前后对比，表明他终于意识到人与其他生物的不同，爱情是人类独有的，他最后的离去，也是对人性力量的认可和屈服。 早恋是爱情的青苹果，又苦又涩，不成熟、不宜采摘。花季不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。 *