高等职业教育质量评估：高职内涵式发展的关键环节.pdfVIP

ZHUANTIYANJIU专题研究 翻 了近 2．5倍 ．其 中本 科 院校 与高 职 院校 分 别呈 现 高校 总招 生人 数 的 比例 一直 在 50％以上 ：从招 生 的 不 同 的增长 态势 ，如 图 1所 示 。 总 人 数看 ．2008年 基 本实 现 了 2002年招 生 人 数 的 翻倍 ．之后 ．一 直 到 2012年 基 本保 持在 每年 招生 310万人 左右 。 当然 ，从 2009年开 始 ，高职 (高专 ) 院校 招 生 人 数 的增 长 态 势 远 不 及 本 科 院校 ．由 2009年 占高 校总 招 生人 数 比例 的 50％逐步 下 降到 2012年 的 45．70％ 图 12000—2012年我国普通高等学校数量变化趋势囡 就 高 职 院校 而言 ．2001年 以来 ．我 国高职 (高 专 )院 校 总 数 一 直 呈 大 幅 增 长 趋 势 ．特 别 是 在 2001—2004年 间 ．高 职 (高专 )院校 总 数 以年 均 增加 150所 左 右 的 院校 数 保 持 强 势 增 长 态 势 。例 如 ． 图 2 2002—2012年高校招生人数变化态势Ⅲ 2001年 ．高职 (高专 )院校 总 数 由 2000年 的 442所 (三 )高职 (高专 )“在校 生人 数 ”的增 幅 ：翻 了三 一 下子增长到 628所 ．一年 内高职 (高专 )院校数增 番 加 了 186所：高职 院校 占普 通高校 总数 的 比例 也 由 除 了高 职 (高专 )院校 数 和 招生 人 数 两 个 维 度 2000年 的 42．5％提 高 到 2001年 的 51-3％．自此 ．从 (变 量 )之外 ，2000年 以来 ，高 职 (高专 )院校 “在 校 院校数 量上 看 ，高职 (高专 )院校 数开 始 占据 高等教 生人数 ”也体现 了高职 (高专 )的这种 “规模 扩 张 ”式 育 的 “半壁 江 山”。而特别 值得 一提 的是 ．自2004年 发展 。例 如 ，就 在校 生 人 数而 言 ，2001—2012年 间 ． 到 2007年 四年 问 ．高职 (高专 )院校数 占高 校 总 数 高职 (高专 )在 校生 人 数 由新 世纪 之 初 的 294．69万 的 比例 一直 在 60％以上 。此后 ，从 2008年 开始 ，高 人 增 加 到 2012年 的 964．23万 人 ．在 校 生 人 数 12 职 (高专 )院校数 呈微 增长 趋 势 ，受 本 科 院校 数强 势 年 间增长 了 3．27倍 ：尽 管 这种 增长 态 势在 每 个 阶 增加 的影 响 (仅 2007—2008年一 年 间本科 院校 总数 段 表现 得并 不完 全一 样 ．但 可 以看 出 2003—2005年 增 加 了 339所 )。高 职 (高 专 )院校数 占高 校 总 数 的 问 ，高 职 (高专 )在校 生人数 以年均 一 百多 万人 的增 比例 也 一F降 到 50％左 右 幅 迅 速 实 现 了 占高 校 在 校 生 总 人 数 的 近 46％ ． 值 得 关注 的是 ．整 体上 看 ．高职 院校 数 量 的增 2006—2009年 间 ．高职 在校 生 人