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- 2017-11-26 发布于重庆
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打基础的一年级
打基础的一年级 杏坛小学 徐娜 开学两个星期看到的情况 1. 学生 班级全是“人物” 培养好了是“人物” 培养不好也是“人物” 2. 家长 分别和35位家长单独谈过 对我工作的支持和帮助 对我的尊重和理解 家长对孩子的期望, 孩子的学习基础 孩子需要什么样的基础? 隐藏在成绩背后的秘密 良好的习惯 上课的习惯 (听课 参与 交流) 2. 与他人交往 (合群 会合作 有组织力) 3. 对秩序的理解遵守与维护 4. 自我管理和控制的习惯 5. 终生阅读的习惯 反馈表的作用 1.你欺骗了谁? 1.写字的姿势 2.下笔之前先观察 3.认真的态度 字——长好第二长脸 课外阅读 之意义 没有一艘船能像一本书狄金森 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂 犹太人的读书故事 在犹太人的家庭里,充满着
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