数学：2.6《有理数的加法》课件(华东师大版七年级上).pptVIP

这节课的收获是…… 这节课我们从实例出发，经过比较、归纳，得出了有理数加法的法则．今后我们经常要用类似的思想方法研究其他问题。 应用有理数加法法则进行计算时，要同时注意确定“和”的符号，计算“和”的绝对值两件事。 1.课本P34页，习题2.6 1（1）（3）（5）（7）（4），2，（1）（2）（4） 2.家庭作业练习册有理数的加法 预习课本P32—P33 七、布置作业，引导预习 （1）.两个数相加，和一定大于其中一个加数吗？ （2）.当三个或三个以上的有理数相加时,你会做吗? 3.思考题： 有理数的大小比较 1.在数轴上表示的两个数， 的数总比 的数大， 数都大于零， 数都小于零， 数都大于 数。 2.怎样比较两个负数的大小？ 3.比较下列各对数的大小： （1）-9.1 -9.099 ；（2）-8 ▏-8 ▏; （3）-5/6 -7/8; （4）- ▏-3.2 ▏ -(+3.2) 4.将下列各数按从小到大的顺序排列，并用＜连接起来 0，-3.14，-22/7，2.7，-4,0.14 5.没有最小的正数，没有最大的负数，因为正数、负数都包 含 含小数，而没有最大或 最小的小数。 6.有绝对值最小的有理数，它是