贵州省贵阳清镇高中数学 第一章 三角函数 1.3 诱导公式2教学案（无答案）新人教A版必修4.docVIP

1.3　三角函数的诱导公式2 一、教学目标 　1.借助单位圆，推导出正弦、余弦和正切的诱导公式，能正确运用诱导公式将任意角的三角函数化为锐角的三角函数，并解决有关三角函数求值、化简和恒等式证明问题 2.通过公式的应用，了解未知到已知、复杂到简单的转化过程，培养学生的化归思想，以及信息加工能力、运算推理能力、分析问题和解决问题的能力。 二、问题导学（自学课本后，请解答下列问题） 1．角－α与角α的终边关于直线 对称，故有sin＝ ，cos＝ .(公式五) 2．sin＝ ，cos＝ .(公式六) 3．sin＝ ，cos＝ . 4．sin＝ ，cos＝ . 5．公式一～公式六都叫做三角函数的诱导公式，诱导公式揭示了终边具有某种对称关系的两个角的三角函数之间的关系，实质是把终边对称的图形关系“翻译”成三角函数之间的代数关系．公式一～公式六的记忆可参照口诀“奇变偶不变，符号看象限”． [自我小测] 1．判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)角－α与角α的终边关于y轴对称．(　　) (2)由诱导公式五、六，能够推导出tan与tanα的关系．(　　) (3)sin＝－sinα.(　　) 2．做一做 (1)如果θ角的终边经过点，那么sin＋cos(π－θ)＋tan(2π－θ)＝(　　) A．－ B. C. D．－ (2)化简：sin＝________. (3)若cos＝m，则sinα＝________. 三、合作探究 1 诱导公式一～六用语言可怎样概括？ 2 三角函数式的化简，应遵循什么原则？ 题型一 利用诱导公式五、六求值 例1　(1)如果cosα＝，且α是第四象限角，求cos； (2)已知sin＝，求cos的值． 【跟踪训练1】　已知sin＝，则cos的值等于(　　) 　 A. B．－ C. D．－ 题型二 化简三角函数式 例2　化简： ＋. 【跟踪训练2】　化简： . 题型三 利用诱导公式证明三角恒等式 例3　求证： ＝－tanα. 【跟踪训练3】　求证：＋tan2(π－x)＝1＋tan2x. 四、当堂检测 1．[2016·哈师大附中月考]已知sin40°＝a，则cos130°等于(　　) A．a B．－a C. D．－ 2．若α＋β＝90°，则下列等式中成立的是(　　) A．sinα＝sinβ B．cosα＝－cosβ C．sinα＝cosβ D．cosα＝－sinβ 3．已知sin＝，α∈，则tanα等于(　　) A．－2 B．2 C．－ D. 4．化简：sin (－α－5π)·cos＝________. 5．已知tanα＝3，f(α)＝.求f(α)的值． 五、我的学习总结 ①知识与技能方面： ②数学思想与方法方面： - 1 -