贵州省贵阳清镇高中数学 第一章 三角函数 1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象教学案(无答案)新人教A版必修4.docVIP

贵州省贵阳清镇高中数学 第一章 三角函数 1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象教学案(无答案)新人教A版必修4.doc

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贵州省贵阳清镇高中数学 第一章 三角函数 1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象教学案(无答案)新人教A版必修4

1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象 一、教学目标 1.会用单位圆中的线段画出正弦函数的图象; 2.用诱导公式画出余弦函数的图象; 3.会用“五点法”画正、余弦函数的图象. 二、问题导学(自学课本后,请解答下列问题) 一、正弦函数的图象 1.正弦曲线:正弦函数y=sinx,x∈R的图象叫正弦曲线. 2.正弦函数图象的画法 (1)几何法——借助三角函数线; (2)描点法——五点法. 用“五点法”画正弦曲线在[0, 2π]上的图象时所取的五个关键点为 , , , , . 二、余弦函数的图象 1.余弦曲线:余弦函数y=cosx,x∈R的图象叫余弦曲线. 2.余弦函数图象的画法 (1)要得到y=cosx的图象,只须把y=sinx的图象向左平移个单位长度便可,这是由于cosx=sin. (2)用“五点法”画出余弦曲线y=cosx在[0,2π]上的图象时所取的五个关键点分别为: , , , , . [自我小测] 1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)y=sinx,x∈[0,2π]的图象关于点P(π,0)成中心对称.(  ) (2)y=cosx, x∈[0,2π]的图象关于直线x=成轴对称.(  ) (3)正、余弦函数的图象不超过直线y=1和y=-1所夹的范围.(  ) (4)正弦曲线与余弦曲线形状相同,只是位置不同.(  ) 2.做一做 (1)请补充完整下面用“五点法”作出y=-sinx(0≤x≤2π)的图象时的列表. x 0 ① 2π -sinx ② -1 0 ③ 0 (2)当x∈[0,2π]时,sinx≤0的解集为________. (3)函数y=sinx,x∈[0,2π]的图象与直线y=-的交点有________个. 三、合作探究 1 五点法作图中的五个关键点分别是什么? 2 用三角函数的图象解sinxa(或cosxa)的方法是什么? 题型一 五点法作图 例1 用“五点法”作出下列函数的简图: (1)y=-sinx(0≤x≤2π); (2)y=1+cosx(0≤x≤2π). 【跟踪训练1】 用“五点法”画出下列函数在区间[0,2π]上的简图. (1)y=2-sinx;(2)y=cosx-1. 题型二 用图象变换法作图 例2 作函数y=的图象. 【跟踪训练2】 作出函数y=在[-2π,2π]上的图象. 题型三正、余弦函数图象的简单应用 例3 画出正弦函数y=sinx(x∈R)的简图,并根据图象写出: (1)y≥时x的集合; (2)-≤y≤时x的集合. 【跟踪训练3】 (1)求满足sin≤的x的范围. (2)函数f(x)=sinx+2|sinx|,x∈[0,2π]的图象与直线y=k有且仅有两个不同的交点,求k的取值范围. 四、当堂检测 1.函数y=sinx,x∈[0,2π]的图象与函数y=的图象的交点个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.对于余弦函数y=cosx的图象,有以下三项描述: ①向左向右无限伸展; ②关于y轴对称; ③与y=sinx的图象形状一样,只是左右位置不同. 其中正确的有(  ) A.0项    B.1项    C.2项    D.3项 3.函数y=1-sinx,x∈[0,2π]的大致图象是图中的(  ) 4.[2016·广东实验高一检测]在[0,2π)上,cosx0的解集为________. 5.画出函数y=cosx,x∈的简图. 五、我的学习总结 ①知识与技能方面: ②数学思想与方法方面: - 1 -

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