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红领巾电视节目文字稿 班级 六（5） 制作日期 2007.9 策划 吕萍 主持 朱玲华、杨烨 编稿 吕萍 主题 文明礼仪在校园 构思 画面 解说词 学生进校画面 主持人 （教室） 主持人 表演者 主持人 德育处 一年级新生 一年级老师 主持人 德育处 （配音画面） 教室 校园 教室 德育处 主持人 FLASH画面 校园 1、播放旋律《咱们从小讲礼貌》 2、引语： 女：九月的天空深邃明朗。 男：九月的山峦威武雄壮。 女：九月的朝阳光芒万丈。 男：九月的鲜花艳丽芬芳。 合：追逐九月的和风，沐浴金秋的阳光，我们无锡市胡埭中心小学又迎来了一个……的学期。 女：新学期，新气象，身为一名胡小的学生，我们应以什么样的行为准则来要求自己呢？……（被小记者打断） 3、知识问答： 小记者：嗨，你好！，我是《文明日报》的记者，关于校园文明礼仪，现在我想来考考你们学校的学生，好吗？ 女：好！现在我就带你去。 文明礼仪知识问答： 小记者：同学们，现在我们来进行礼仪知识问答。我们采用抢答的形式。 （1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错） （2）当老师提问时，学生可以不举手自由回答。（错） （3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意才能进入。（对） （4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对） （5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错） （6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对） （7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错） （8）可以对着同学打喷嚏（错） （9）不经过他人同意，就可以使用他的东西。（错） 小记者：同学们真厉害，对校园文明礼仪知识了如指掌，让我佩服得五体投地。 4、（校园礼仪童谣） 男：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。 女：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。 男：要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。让我们先一起来听听校园礼仪童谣吧！（校园礼仪童谣） 5、我校规范要求： 女：听了刚才的童谣，相信同学们对校园文明礼仪有了一定的了解。那么，我们学校对学生的校园文明礼仪规范有什么要求呢？我们请学校德育处的吴老师，来谈一谈。 问：吴老师，请你谈谈我们学校对学生的校园文明礼仪规范有什么要求？ 女：是的，在我们的教室里，挂着《胡埭中心小学学生一日守则》，请同学们去好好学习学习。 6、采访一年级新生： （1）拍摄新生上课、出操、吃饭等画面。 女：刚才，我们看到的画面是刚刚进入我们校园的一年级新同学，他们对我们的学校生活充满了好奇，学校的文明礼仪规范对于他们来讲，显得非常陌生，一切都得从零开始。作为他们的老师，是怎样教育引导他们的呢？ （2）采访一年级老师 ①请问Х老师，面对这些很多地方还不懂的小弟弟、小妹妹们，您平时要对他们进行哪些方面的行为指导呢？ ②从开学到现在，你与他们已经接触了两个多星期了，你感觉累吗？为什么？ 女：为了让一年级的新同学早一点适应学校生活，懂得学校生活的文明礼仪规范，他们的老师付出了许多心血，方方面面都得手把手地教，的确很辛苦。 7、评价高年级学生行为： 女：与一年级的新同学相比，我们每一个人都比他们更懂得文明礼仪规范。我们表现得怎么样呢？我们还是请吴老师来给我们作个评价吧！ 问：吴老师，请你谈谈我校学生在规范、守则方面的遵守情况。 8、校园不良现象： 男：在学校的有效措施下，同学们的言行举止文明规范了。瞧，眼保健操认真做，候课井然有序，放学路队整齐……（配音画面） 女：可令人遗憾的是，也出现了一些是不符合校园文明规范的行为？ 采访问：同学，请你说说你在校园里看到了哪些不符合校园文明规范的行为，好吗？ （跨楼梯、不戴红领巾、不按时完成作业、抄袭作业、说脏话、同桌吵闹、将一大碗饭菜扔掉……）（教室采访画面） 女：的确，刚才几位同学说的一些不良现象都存在。瞧，我们的摄像机捕捉还到了校园中一些不符合文明规范的镜头：（画面） （1）清晨值日追逐打闹； （2）跨楼梯、进教室用力敲门； （3）乱扔垃圾、用水后不关水龙头、破坏校园花草； （4）课间同学之间为一点小事争吵、自修课吵闹； （5）墙上手印、桌子上乱图乱画 采访：当你看到这些不文明的行为时，你心里是怎样想的呢？ 当你看到这些不文明的行为时，你是怎么做的？ 男：同学们，这些在校园里不文明的行为，损坏了学校的公共财物，影响了同学之间的团结氛围，更破坏了我们胡小的形象，我们应该坚决遏止。 9、提出希望： 女：吴老师，请您对那些有不文明行为的同学