高中物理 第十九章 原子核 第7节 核聚变 第8节 粒子和宇宙学案 新人教版选修3-5.docVIP

7　8　粒子和宇宙 课堂合作探究 问题导学 一、核聚变 活动与探究1 1．大海航行靠舵手，万物生长靠太阳。没有太阳，地球上就不可能有姿态万千的生命现象，当然也不会孕育出作为智能生物的人类。太阳是靠什么为地球生命提供巨大的能量呢？ 2．随着科技的发展，不久的将来，汽车不再烧油，而改烧海水，你相信这能实现吗？ 氘核和氚核聚变示意图 3．为什么轻核的聚变反应能够比重核的裂变反应释放更多的核能？ 4．聚变发生的条件是什么？ 迁移与应用1 一个质子和两个中子聚变为一个氚核，已知质子质量mH＝1.007 3 u，中子质量mn＝1.008 7 u，氚核质量m＝3.018 0 u。（1 u相当于931.5 MeV） （1）写出聚变方程； （2）求释放出的核能多大？ （3）求平均每个核子释放的能量是多大？ 1．核聚变的特点 聚变反应一旦发生，就不再需要外界给它能量，靠自身产生的热就会使反应继续下去。 2．核聚变的应用 （1）核武器——氢弹。 （2）可控热核反应：目前处于探索阶段。 二、粒子与宇宙 活动与探究2 请用合适的方式全面概括你对粒子分类的了解。 迁移与应用2 在β衰变中常伴有一种称为“中微子”的粒子放出，中微子的性质十分特别，因此在实验中很难探测。1953年，莱尼斯和柯文建造了一个由大水槽和探测器组成的实验系统，利用中微子与水中H的核反应，间接地证实了中微子的存在。 （1）中微子与水中的H发生核反应，产生中子（n）和正电子（e），即 中微子＋H―→n＋e 可以判定，中微子的质量数和电荷数分别是________。（选填写选项前的字母） A．0和0 B．0和1 C．1和0 D．1和1 （2）上述核反应产生的正电子与水中的电子相遇，与电子形成几乎静止的整体后，可以转变为两个光子（γ），即 e＋e―→2γ 已知正电子和电子的质量都为9.1×10－31 kg，反应中产生的每个光子的能量约为________J。正电子与电子相遇不可能只转变为一个光子，原因是____________________。 1．新粒子的发现及特点 发现时间 1932年 1937年 1947年 60年代后 新粒子 反粒子 μ子 K介子与π介子 基本特点 质量与相对应的粒子相同而电荷及其他一些物理性质相反 比质子的质量小 质量介于电子与质子之间 其质量比质子大 2．对宇宙大爆炸模型的正确理解 要理解大爆炸模型，就必须理解宇宙的起源：最初是比原子还要小的奇点，然后是大爆炸，通过大爆炸的能量形成一些基本粒子，这些粒子在能量的作用下，逐渐形成了宇宙中的各种物质。至此，大爆炸宇宙模型成为最有说服力的宇宙图景理论。然而，至今宇宙大爆炸理论仍然缺乏大量实验的支持，而且我们尚不知晓宇宙开始爆炸和爆炸前的图景。 1932年勒梅特首次提出了现代宇宙大爆炸理论：整个宇宙最初聚集在一个“原始原子”中，后来发生了大爆炸，碎片向四面八方散开，形成了我们的宇宙。美籍俄国天体物理学家伽莫夫第一次将广义相对论融入宇宙理论中，提出了热大爆炸宇宙模型：宇宙开始于高温、高密度的原始物质，最初的温度超过几十亿度，随着温度的持续下降，宇宙开始膨胀。 当堂检测 1．关于粒子，下列说法中正确的是（　　） A．光子、电子、质子和中子是组成物质的不可再分的最基本粒子 B．质量比核子大的粒子都参与强相互作用 C．强子、轻子、媒介子都由更基本的粒子夸克组成 D．许多粒子都存在反粒子 2．正电子是电子的反粒子，它跟普通电子的电荷量相等，而电性相反，科学家设想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质。1997年，欧洲和美国的科学研究机构先后宣布：他们分别制造出9个和7个反氢原子。这是人类探索反物质的一大进步，你推测反氢原子的结构是（　　） A．一个带正电荷的质子和一个带负电荷的电子构成 B．一个带负电荷的质子和一个带正电荷的中子构成 C．由一个不带电荷的中子和一个带负电荷的电子构成 D．由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成 3．太阳不断地向外辐射能量，仍保持1千万度以上的高温，其主要原因是太阳内部进行着剧烈的（　　） A．衰变反应 B．人工核反应 C．裂变反应 D．热核反应 4．宇宙诞生过程中，产生如下粒子：光子、中微子、电子等大量轻子；氘核、氚核、氦3、氦核等轻核；夸克、轻子、胶子等粒子；质子和中子等强子；电子、质子、氦核的混合电离气体；电子、质子复合成为中性氢原子。 根据宇宙大爆炸理论，以上粒子形成的先后顺序是（　　） A． B． C． D． 答案： 课堂·合作探究 【问题导学】 活动与探究1： 1．答案：太阳辐射的能量是在氢聚变成氦的过程中产生的。 2．答案：相信。热核反应的燃料之一，氢的同位素——氘的储量丰富，每升海水中就含有0.03 g氘核，这些氘核完全聚变释放的能量约和燃烧3