高考数学一轮复习 第2章 基本初等函数、导数及其应用 第9讲 函数与方程知能训练轻松闯关 文 北师大版.docVIP

第9讲 函数与方程 1．(2016·皖北四校联考(一))已知函数y＝f(x)的图像是连续不断的曲线且有如下的对应值表： －74 24.5 －36.7 －123.6则函数y＝f(x)在区间[1]上的零点至少有(　　)个　　　　　　　　　个个 个解析：选依题意f(2)0，f(3)0，f(4)0，f(5)0，根据零点存在性定理可知(x)在区间(2)，(3，4)，(4，5)上均至少含有一个零点故函数y＝f(x)在区间[1]上的零点至少有3个．(2016·太原模拟)已知实数a1则函数(x)＝a＋x－b的零点所在的区间是(　　)(－2－1) (－1) C．(0，1) D．(1，2) 解析选因为a1(x)＝a＋x－b所以f(x)为增函数(－1)＝－1－b0(0)＝1－b0则由零点存在性定理可知f(x)在区间(－1)上存在零点．(2016·周口模拟)已知函数f(x)＝－若x是函数y＝f(x)的零点且0x则f(x)的值(　　)恒为正值 等于0恒为负值 不大于0解析：选注意到函数f(x)＝－在(0＋∞)上是减函数因此当0x时有f(x)f(x0)．又x是函数f(x)的零点因此(x0)＝0所以f(x)0，即此时f(x)的值恒为正值故选函数f(x)＝2－1的零点个数为(　　)解析：选 令f(x)＝2－1＝0可得|＝设g(x)＝|(x)＝在同一坐标系下分别画出函数g(x)(x)的图像可以发现两个函数图像一定有2个交点因此函数f(x)有2个零点．已知三个函数f(x)＝2x＋x(x)＝x－2(x)＝og2x＋x的零点依次为a则(　　)解析：选由于f(－1)＝－1＝－(0)＝10且f(x)为递增函数故f(x)＝2＋x的零点a∈(－1)．因为g(2)＝0所以g(x)的零点b＝2；因为h＝－1＋＝－(1)＝10.且h(x)为递增函数所以h(x)的零点c∈因此acb.(2016·郑州第一次质量预测)已知函数f(x)＝函数g(x)＝f(x)－2x恰有三个不同的零点则实数a的取值范围是(　　)[－1) B．[0，2] C．[－2) D．[－1) 解析：选由题意知g(x)＝因为g(x)有三个不同的零点所以2－x＝0在xa时有一个解由x＝2得a2.由x＋3x＋2＝0得x＝－1或x＝－2则由x≤a得a≥－1.综上的取值范围为[－1)，所以选用二分法求方程x＝2的正实根的近似解(精确度)时如果我们选取初始区间是[1.4]，则要达到精确度要求至少需要计算的次数是________．解析：设至少需要计算n次由题意知即2由2＝64＝128知n＝7.答案：7已知函数f(x)＝则函数g(x)＝(x)－的零点所构成的集合为________．解析：令g(x)＝0得f(x)＝所以或解得x＝－1或x＝或x＝故函数g(x)＝f(x)－的零点所构成的集合为答案：9．(2016·合肥模拟)函数f(x)＝x－ax＋1在区间上有零点则实数a的取值范围是________．解析：当f(3)0时函数在区间上有且仅有一个零点即(10－3a)0解得；当时函数在区间上有一个或两个零点解得2≤a；当a＝时函数的零点为和2符合题意；当a＝时函数的零点为或3不符合题意综上a的取值范围是答案：(2016·河北省衡水中学模拟)已知函数f(x)＝(x)＝x，记函数h(x)＝则函数F(x)＝h(x)＋x－5的所有零点的和为________．解析：由题意知函数h(x)的图像如图所示易知函数h(x)的图像关于直线y＝x对称函数F(x)所有零点的和就是函数y＝h(x)与函数y＝5－x图像交点横坐标的和设图像交点的横坐标分别为x因为两函数图像的交点关于直线y＝x对称所以＝5－所以＋x＝5. 答案：5设函数f(x)＝ax＋bx＋b－1(a≠0)．(1)当a＝1＝－2时求函数f(x)的零点；(2)若对任意b∈R函数f(x)恒有两个不同零点求实数a的取值范围．解：(1)当a＝1＝－2时(x)＝x－2x－3令f(x)＝0得x＝3或x＝－1.所以函数f(x)的零点为3或－1.(2)依题意(x)＝ax＋bx＋b－1＝0有两个不同实根所以b－4a(b－1)0恒成立b∈R，b2－4ab＋4a0恒成立所以有(－4a)－4×(4a)0－a0解得0a1因此实数a的取值范围是(0)． 1．(2016·南宁模拟)已知函数f(x)＝＋3x－8的零点x[a，b]，且b－a＝1N*，则ab＝________．　 解析：因为f(2)＝＋6－8＝－20(3)＝＋9－8＝＋10且函数f(x)＝＋3x－8在(0＋∞)上为增函数所以x[2，3]，即a＝2＝3.所以a＋b＝5.答案：5(2016·北京海淀区模拟)已知函数f(x)＝－x－2x(x)＝(1)求g[f(1)]的值；(2)若方程g[f(x)]－a＝0有4个实数根求实数a的取值范围．解：(1)利用解析式直接