临清市小学校长赴江浙学习考察报告集.doc

感受、思考、行动 ——临清市小学校长赴江浙学习考察报告集 临清市教育局教科研中心 二OO八年十二月 目 录 【学习感受篇】 经营学校 让师生增值………………………………………………《中国教师报》记者 坚持 感激 成长…………………………………………………………………………杨瑞青 【思考行动篇】 坚定信念 执着追求 …………………………………………………教科研中心小学教研室 教育需要用智慧和付出来经营…………………………………………………………和东波 江浙教育考察报告………………………………………………………………………刘志敏 名校长的现代思维………………………………………………………………………栾润良 赴江浙学习的几点体会与思考…………………………………………………………李传岭 坚持以人为本 加强文化建设 促进学校可持续发展 ………………………………李文波 一个好校长就是一所好学校……………………………………………………………吴子荣 江浙考察体会……………………………………………………………………………李延龙 农村小学校长的一面旗帜………………………………………………………………卢长华 名校归来话感触…………………………………………………………………………刘振玺 名校--我们的榜样………………………………………………………………………朱春庆 学习·借鉴·反思·提升…………………………………………………… 于庆毅 汪保帅 赴江浙考察学习有感……………………………………………………………………杨其军 走进名校 体验感悟……………………………………………………………………范奎业 赴江浙考察学习报告……………………………………………………………………孙继海 学然后知不足 …………………………………………………………………王反修 周玉普 学习新理念，实现新跨越………………………………………………………………牟桂海 学习先进办学理念 扎实做好本职工作 ………………………………………………李金华 做一个好校长的成功秘诀………………………………………………………………赵子朋 参观感受…………………………………………………………………………………王艳丽 关于“三十年”的断想…………………………………………………………………范春玲 经营学校 让师生增值 ——杭州市学军小学校长杨一青访谈录 《中国教师报》记者 深化教改 重视经营 中国教师报：以往，人们大多是以学校行政的观点来探讨学校管理的问题。您认为，以经营的理念来探索学校管理，必要性在哪里？与传统的学校管理，优势在哪里？ 杨一青：目前，学校管理已经从强调教务管理、总务管理等“事务性”的静态管理，逐渐地转变为强调实践运用、资源分配、信息管理、专业发展、人际关系的动态经营。学校是一个动态组织，也是一个开放的系统。它必须适应社会环境的变迁，更必须在达成绩效之外，引导前瞻性的发展策略。可以说，学校经营是以积极的理念来营造学校的形象和促进学校的发展，同时，促使每个师生发挥最高的效率，获得最大的成功。 一般地，教育管理的对象主要是一个教育组织或单位内部的人与物，这相对封闭；而经营则以开放的态度来对待教育教学质量的管理，更注重教育成本、投入产出，更注重资源的利用和开发，更注重教育教学的效益。它不仅要考虑学校内部管理，还要考虑教育和学校的形象塑造、社会声誉以及与社会的沟通等等。 学校经营是按照经营者的理念经营，它较之传统意义上的学校管理更注重办学的质量和服务。因此，经营学校比管理学校更有优势。这就是让学校不断增值，让老师们不断增值，让孩子们不断增值。 中国教师报：您认为，经营学校最关键的是什么？ 杨一青：在信息时代，学校的最大的资产不再是有形资产，而是无形资产。学校品牌凝聚了一所学校的以教育理念、管理哲学和共同价值观为核心的学校文化，这些因素无不影响了学校中的每一名师生和员工，决定了一所学校与另一所学校不同的管理方式和思维方式，更决定了家长和学生对这所学校的印象和选择的态度。学校中没有一种力量可以替代品牌，将校内的人力、物力、财力和信息资源那么有效地整合在一起。 因此，学校品牌不仅是一个牌子，品牌是学校的生命和核心。经营学校最关键的是经营品牌。 出成绩并不见得就是品牌学校 中国教师报：既然学校品牌如此重要，那么您认为应该如何经营学校品牌？ 杨一青：一个品牌学校，必须五方面都是品牌：教育思想是品牌、校长是品牌、教师是品牌、学生是品牌、学校文化是品牌。其中，教育思想是学校品牌的核心，校长是学校品牌的形象代言人，教师是学校品牌的关键，学生是学校品牌表现者，学校文化是学校品牌的精神。 经营学校品牌，我的理念是领先一步。就是说，在经营学校的各项事务中，都要高度重视领先一步。只要做到领先一步，什么事情都会变得