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体艺教育――提升学生生命质量载体 　　摘 要： 体艺教育更能让学生体验到校园生活的快乐和幸福，在学生的心灵深处培植艺术教育与体育所代表的文化精神。学校通过营造彰显体艺魅力的校园文化、开设多样化的校本体艺课程、创设有利于学生体艺发展的保证体系、开展个性化的体艺节庆活动、构建多元化的学生评价体系等途径促进学生生命质量的提升。 关键词： 体艺教育；途径；提升 中图分类号： G427 文献标识码： A 文章编号： 1992-7711（2013）22-027-2 我校创办于2011年，建校伊始就把体艺教育作为提升学生生命质量的切入点，致力于学生健全人格的塑造和体艺素养的培养，努力推动学校的跨跃式发展，为儿童的幸福人生奠基。 一、理性思考：用体艺作为提升学生生命质量的载体 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。学校教育的要义就在于更好地关注学生的生命成长，唤醒学生的生命意识，提升学生的生命质量，实现学生的生命价值，以不断拓宽学生生命的厚度。作为一所新建学校，我们更关注的是为学生创造自由呼吸的教育，提升教师幸福指数，塑造幸福的学生。如何将提升学生生命质量落到实处？ 我们提出了“构建以三乐为价值取向的学校文化，提升师生生命质量的策略研究”的课题，旨在以此加强对教师、学生快乐成长的引导，有计划地开展“体艺教育”，让师生全面认识快乐、追求快乐、享受快乐、分享快