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全息理论视域下高校科技创新扩散模式 　　[摘要]文章基于全息理论视角探讨了高校科技创新扩散面临的障碍，立足于高校的“跨子系统间的流程协调”机能，研究了高校科技创新扩散可用的四种模式，即政府主导型扩散模式、契约型合作模式、衍生科技型企业模式和一体化协作模式。 [关键词]高校 科技创新 全息理论 扩散模式 [作者简介]邵丽君（1966- ），女，河南开封人，郑州大学体育学院新闻与管理系主任，副教授，研究方向为体育教育。（河南 郑州 450044） [课题项目]本文系2008年河南省教育科学“十一五”规划课题“全息理论视角下的高校科技创新策略”的阶段性研究成果。（课题编号：2008―JKGHAGH-643） [中图分类号]G644 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）26-0041-03 一、全息理论的内涵 全息理论一方面研究特定领域特殊规律；另一方面又可以作为不同领域的普遍规律，具有一定的普适性。全息是指系统的每一部分都包含整体在时间、空间维度内的全部信息。1996年澳大利亚学者马索斯发表了《全息系统架构》，该文指出复杂系统具有三个基本的结构特征：一是系统组成部分的系统依赖；二是组成部分的相对自治；三是系统层次之间的全息衔接。之后澳大利亚学者特恩布尔对马索斯“全息”系统观进行注释，他认为系统的组成部分应该拥有三类管理机能：第一