诗词形象鉴赏公开课.pptVIP

2012考试说明 ①鉴赏文学作品的形象、语言、 表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 长干曲 崔颢 君家何处住? 妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。 刻画了一个热情大方、聪明伶俐、略显唐突与羞涩的少女形象。以自问自答的形式，通过描写男女青年初次见面时的情景来刻画人物。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 （柳宗元《江雪》） ? 这首诗刻画了一个清高孤傲的形象，诗句通过“鸟飞绝” “人踪灭”写了人物处境的苦寒与孤寂。而通过“蓑笠翁”“独钓江雪” 勾画人物，突出了一位具有坚忍不拔、卓然独立、清高孤傲的品格的人物形象。? 诗词鉴赏过程中，如何准确把握人物形象？ 合作探究 请结合作者生平、时代背景简析词中人物形象。 诉衷情　 【南宋】陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 【参考答案】诗歌描写了一个有志难申、无用武之地的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 知人论世 诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象。 寻陆鸿渐不遇 僧 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 【答案】：诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的描写，表现了陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追求。 从环境描写的角度分析这首诗刻画了 怎样的边将形象？ 塞下曲 戎昱 北风凋白草，胡马日骎骎。 夜后戍楼月，秋来边将心。 铁衣霜露重，战马岁年深。 自有卢龙塞，烟尘飞至今。 骎骎：马跑得很快。卢龙塞：古地名。 环境烘托 【参考答案】：刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象。首联点染了边塞恶劣的环境，紧张的沙场气氛，秋月与戍楼联系起来，就暗示出了边将的思家之念。表达了对战争给边塞将士带来的苦难的同情，和对从古至今延绵不断的战争的厌倦，寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 【参考答案】：从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面）刻画。垂钓小儿聪明（机灵），天真可爱； “蓬头”、“侧坐”等表现小孩的天真可爱，从“遥招手”、“怕”等可看出小孩的聪明（机灵）。 点绛唇 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。 刻画了一个天真纯洁活泼，感情丰富却带有几分矜持的少女形象。 从动作、神态、肖像等角度把一个少女活泼、单纯、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生地刻画出来。 请从人物描写的角度分析这首词刻画了怎样的人物形象? 描写方法 人物形象的鉴赏方法 （1）要知人论世，关注时代背景。 （2）注意环境烘托。 （3）分析描写方法，抓住人物特征。 ┇ 探究小结 （1）用两三个词概括形象特点 （性格+身份）； 探究小结 答案一般由三部分构成： （3）总结指出形象的意义 （或作者的情感）。 （2）分析形象具有这些特点的依据； （2005年全国）试赏析诗中塑造的人物形象： 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 综合演练 【参考答案】本诗刻画了一个因在客中度节而思念家人的形象。(要点一）“抱膝”二字，活画出枯坐的神态。只有抱膝枯坐的影子陪伴着抱膝枯坐的身子，“还应说着远行人”既说明游子对家人的思念也体现了家人对游子的思念。（要点二）通过塑造这一形象表达了诗人内心的孤寂之感和思家之情（要点三） * * * *