城市发展多元诉求是学习型城市创建重要动力.docVIP

城市发展多元诉求是学习型城市创建重要动力 　　当今世界，学习型城市的理念正在成为一座城市发展的重要推动力量。在学习型社会的形成过程中，有个人学习、学习型组织、学习型社区、学习型城市、学习型社会等不同的层次，学习型城市是其中承上启下的重要一环。中国作为一个地域广阔、区域发展不平衡的大国，学习型城市是城市发展水平、发展后劲和综合竞争力的重要标志，通过建设学习型城市可以发挥其城市的引领性、辐射性、服务性、基础性的功能，成为学习型社会建设的发力点，形成学习型社会构建的重要基础。 创建学习型城市的意义 学习型城市理念的提出，是新世纪在教育领域和城市发展过程中的众多理念之一。学习型城市理念从萌芽到发展，经历了不同的阶段。然而城市发展的多元诉求，一直是支持学习型城市创建的重要动力。学习型城市的发展对于整个社会的经济、文化和教育等多个方面都有重要的作用。 推动中国经济转型的有力支撑 知识经济促进学习型城市的理念更新。科学技术的高速发展和知识经济的迅猛兴起，深刻改变着人类社会的生产方式、生活方式和管理模式。个人、组织的学习能力，越来越成为推动人类文明进步的决定因素。在当前知识经济发展过程中，学习和创造知识的能力正在取代土地、资本、稀缺自然资源等传统生产要素，成为经济和社会发展的最重要动力。当今中国的经济也正从低劳动力成本和低税收等低端生产要素的政策吸附性产业集聚，向技术、技能和创意等高端生产要素的制度网联性的产业集群的经济转型。在经济转型过程中，科技贡献率的提升、知识更新加快、技能创新加速、工作与学习的融合度增加、产业替代与升级迅猛。在急剧变化的社会形势中，要想对中国经济持续发展提供足够的支撑，每个劳动者都需要不断进行知识更新、理念创新、技能提升。李克强总理提出改革开放是我国发展的最大红利，其中人才红利是最好红利，学习型城市建设能够充分激发劳动者的学习热情，最大限度促进人才红利功能的发挥。当前中国日益增长的规模巨大的高素质劳动者队伍，促进中国劳动力结构慢慢发生质的飞跃，一旦得到有效利用，将产生巨大收益。因此，不断创新学习理念、构建学习网络、完善学习制度、探索学习方法、打造学习品牌，推进和完善中国学习型城市建设，在全社会营造热爱学习、崇尚知识的氛围，促进这些高素质的劳动队伍能为中国经济发展提供更多动力，激发更多经济发展的活力，建设学习型城市正成为中国经济转型的有力支撑。 实现中国教育梦的重要保障 2013年全国“两会”期间，在政协教育界别联组讨论会上，面对委员们对中国教育发展问题的关切，教育部袁贵仁部长勾画了一幅自己心中理想的中国教育梦，即“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”。建设学习型城市，为实现中国教育梦提供了理念、制度、政策等方面的有力支持。 建设学习型城市促进有教无类理念不断深入人心，在创建学习型城市过程中，作为城市的市民，不分宗教，不分民族，不分性别，不分地域，不分老幼，每个人都能在学习型城市的体系中接受教育。 建设学习型城市根据不同群体进行因材施教，在建设学习型城市过程中，每个市民作为学习者，会有不同的学习诉求，有不同的兴趣特长，他们可以选择不同的教育内容，承担学习型城市建设的不同教育机构，可以为每个学习者提供适合的教育，以满足多元的学习需求，提升市民学习的针对性。 建设学习型城市理念与终身学习的理念高度契合，所有的人都需要一辈子学习，一次性学习终身受用已成为过去，每个社会成员都需要边工作、边学习、边提高，人要活到老，学到老，不断地充实和完善自己，学习型城市是终身学习理念实现的重要途径。 建设学习型城市的目标就是要实现人人成才，在终身学习体系的支持下，每个人都能人尽其才，让每个人都能成为有用之才是建设学习型城市重要目标。建设学习型城市要为每一个人播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把建设学习型城市的梦和中国梦有机地结合在一起，以共同的理想，凝聚共同的力量，以共同的奋斗，追求共同的目标。 提升城市竞争力的根本举措 城市竞争力的提升需要在经济、社会、环境资本等多个方面有所提高。当今世界的竞争核心是创新能力的竞争。就一个城市而言，谁在经济、社会、环境资本等方面领先，谁就会在竞争中领先一步。影响城市竞争力的因素涵盖了城市管治、创新和学习、贸易环境、制度和政策。所以，城市的发展己经不再限于物质经济财富的量性增长，而善于学习、有效学习、学以致用也是城市提高自身竞争力所必不可少的因素。将学习置于在城市发展的核心地位有助于促进社会创新和经济持续发展，通过不断推进学习，加强人力资源建设，增强市民的创业意识、创造精神和创新能力，提升城市的竞争优势和发展能级，通过开放、合作、有组织的学习创新行为。长三角、珠三角等经济发达地区之所以走在全国的前列，正是因为得益于改革开放之先，从国外学