勐统中学有效课堂学案30《诗词曲五首》.pptVIP

纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。 酒宴散后，送客出辕门。一个“暮”字，点明时间是在傍晚，“纷纷”极言雪之大，“冻不翻”极言天之寒。 轮台东门送君去， 去时雪满天山路。 从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。 勐统中学有效课堂学案 课题：诗词曲五首 《白雪歌送武判官归京》 学时：1学时 白雪歌送武判官归京 岑参 一、学生学什么——学习目标 1、能够正确流利的朗读并背诵诗歌。 2、能赏析诗歌的意境。 3、识记每首诗的名句。 二、学生怎么学——学习过程 （一）、复习题 1、复习我们学过的咏雪诗和送别诗。 咏雪诗： 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》) 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》) 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》) 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (唐.李白.《赠汪伦》) 2、仍怜故乡水，万里送行舟。 （唐.李白.《渡荆门送别》） 3、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （唐.高适.《别董大》） 7、海内存知己，天涯若比邻。 （唐.王勃.《送杜少府之任蜀州》） 8、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （唐.王维.《送元二使安西》） 10、山回路转不见君，雪上空留马行处。 （唐.岑参.《白雪歌送武判官归京》） 送别诗 2、给下面加点的字注音： 狐 裘 锦 衾 阑 干 掣 瀚 海 冷难 着 qiú qīn lán hàn chè zhuó 题解。 “白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。判官，官名，节度使一类官员的僚属。这首诗是岑参第二次到西北任安西北庭节度使封常清的判官时写的。武某可能是其前任。 3、有感情朗读诗歌，（并注意诗歌的节奏和停顿的地方）。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? zhé sàn qīn zhuó pí pa qiāng qiú chè lán ? 4、从诗的题目来看，此诗的内容由两部分组成： 一部分写雪景，一部分写雪中送别。试用将此诗分成 两部分，并用简洁的语句概括每部分的内容。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 咏雪——瀚海雪景图 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 送别——风雪送客图 这些诗句共同显示了胡地的雪的哪些特点？ （1）、研读第一层咏雪部分 思考 雪来得早，雪来得急骤，雪下得大，雪景雄奇壮阔，雪后特别寒冷。 明确 作者写雪，写雪中的景象，写胡地的雪的特点，是怀着怎样的情感来写的？ 喜爱、赞美的感情，昂扬、乐观的精神 思考 明确 为什么在这样艰苦恶劣的环境中，作者却能表现出如此昂扬向上的情绪呢？ 这和当时的时代背景和诗人自身的经历有关。 思考 让我们一起来看一看当时的背景。唐代天宝年间，李唐王朝与西北边境少数民族战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，他们描写边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派。 岑参是盛唐边塞诗人的杰出代表，他怀着建功立业的志向两度出塞，度过了六年艰苦的军旅生涯，对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会，这首《白雪歌送武判官归京》就是他第二次出塞任安西北庭节度使判官，在轮台幕府中送友人回京时所作的。 明确 （2）、研读第二层