《一夜的工作》说课稿课件六年级语文下册 人民教育出版社.ppt

* 六年级语文下册 人民教育出版社 一、教材、教法分析 二、教学目标 四、教学过程 五、多媒体的运用 三、教学重难点 本课是六年级下册第三单元第四课，本单元的学习目标是追忆革命先辈的感人事迹,纪念革命前辈的丰功伟绩,让学生受到革命传统的教育,树立远大的理想,懂得为人民服务的道理。课文节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。通过记叙作者陪周总理审阅一篇稿子，亲眼看到他一夜工作的情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的工作作风，表达了作者对人民总理无限敬仰的深厚感情。文章虽简短但内容具体充实，以小见大，质朴无华。朗读课文，品味语言，感受总理的伟大人格，是本文的重点，由于六年级学生年龄尚小，需要查阅资料来深入理解总理。难点在于感受作者的强烈感情。所以我从重点语段的品读、感悟作突破口，借助多媒体的图片、画面及音乐进行气氛的渲染和意境的营造，使学生的心灵受到震动，使学生的情感受到感染，让学生领会到文章内在意蕴。 教材、教法分析 1、以分析信息技术与常规教学手段特点为出发点，以确定整合点为重点。 2、以提高课堂的教学质量和效率为目的。 尊重主体，重视对文本的阅读，注重运用多媒体的图片、画面和音乐进行气氛的渲染和意境的营造。 设计理念： 设计特点： v 教学目标 知识目标： 积累文中出现的生字新词。 能力目标 ：①速读课文，理解课文内容。 ②有感情地朗读课文，感悟文章，用 朴实无华的文字、生活中的小事表 现人物高尚人格的方法。 情感目标：感悟总理的伟大人格，激发学生对 总理的敬仰、热爱之情。 重点：理解课文内容，感受总理伟大人格。 难点：用朴实无华的文字、生活中 的小事表现人物高尚人格的方法。 教学重难点 导 入 检查预习 课堂小结 拓展延伸 品读课文，感悟 周总理的伟大人格 速读课文，整体感知 播放《周总理的风采》视频，教师朗诵诗人宋小明在纪念总理诞辰100周年写的诗《你是这样的人》导入，烘托和渲染气氛。直观、动感的画面，感人的诗句，引领学生进入作品的氛围，激发学生对总理的敬仰之情。这样导课往往是常规教学手段无法实现的。 周总理的风采 导 入 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 *