高校师资培训工作现状与发展建议——以武汉大学参与高等学校青年骨干教师国内访问学者项目为例.pdfVIP

一， 镰 特舅策划 2014年第1期 总第218期 么 高校师资培训工作现状与发展建议 以武汉大学参与高等学校青年骨干教师国内访问学者项目为例 毛金波 (武汉大学 继续教育学院，湖北 武汉 430079) 摘 要：对武汉大学近年来参-b教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者项 目的基本情况进行了统计、分析和研究，认为随着武汉 大学参与该项 目的学科及领域的拓宽，该项 目越来越受到高校和青年教师的广泛关注，骨干教师的参与热情逐年高涨，该项 目显示出强大 的生命力。本文结合高校师资培训在执行过程中遇到的实际困难和问题，探讨加强高校师资培训工作的发展建议与基本策略。 关键词：高等学校；师资培训，发展建议 中图分类号：G726 文献标识码：A 在实施人才强国战略和建设创新型国家的进程 表320052013年武汉大学接受青年骨干教师国内访问学者人数 名称 2005芷 2006芷 2007正 2008正 2009芷 2010芷 2011年 2012年 2013年 中，必须依托重点高校的重点学科和重点科研基地， 接受访学 依靠重点高校的优质师资才能实现 ，因而高校教师队 人数 63 63 77 63 69 79 6l 43 50 伍建设的重要性和紧迫性也 日益凸显。面对新的形势 (二)学员情况分析 和任务，教育部组织实施了 “高校青年骨干教师国内 1．接受青年骨干教师访问学者人数 访问学者项 目”，旨在为高校培养学术带头人和学术 2010年之前申请人数和报到率逐年提高；2011年 骨干。作为教育部直属重点综合大学 ，武汉大学一直 后有所下降，其原因是全国青年骨干教师国内访问学 积极参与该项目，承担接受国内访问学者的任务，接 者计划数受到限制。 受青年骨干教师人数一直位于全 国重点高校的前三 2．派 出学校类别 甲。为了确保该项 目的顺利开展，武汉大学在教学、 武汉大学接受的青年骨干教师国内访问学者以地 科研 、管理 、后勤保障等方面都给予了极大的支持， 方高校为主，且以中西部地区为主力军 ，符合国家关 提供了强有力的保障，青年骨干教师国内访问学者项 于教师继续教育向中西部地区倾斜的政策。近年来， 目显示出勃勃生机。 派出院校中职业技术学院的数量显示出逐年增多的趋 一 接受青年骨干教师国内访问学者项目情况分析 势。2012年来 自职业技术学院的学员14人，占总数的 (一)申请计划情况分析 32％。2013年来 自职业技术学院的学员18A，占总数 武汉大学积极组织校内各单位 申报接受访问学 的36％。 者计划，申请接受访学的学科专业数和导师数逐年增 5．青年骨干教师国内访问学者职称情况 长，为全国访问学者提供了更多选择。以2013年接受 2012年接受的43名学员中副教授24人，占总数的 青年骨干项 目访问学者计划为例，国家重点学科、教 56％；高资历讲师l6人，占总数的37％；教授2人，占 育部重点实验室、博士后流动站申报的学科专业总数 总数的7％。2013年接受的50名学员中副教授l9人，占 达到ll5个，申报的导师人数达505人，达历年峰值。 总数的38％；高资历讲师31人，占总数的62％。这个比 表12005～2013年武汉大学申报接受青年骨干项目