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中小学教师继续教育考试试题和答案
中小学教师继续教育考试试题和答案1、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生( B )
A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣?? D、共鸣
2、在下列教师行为中,属于心理健康表现的有?? ( B )
A、交往中,将关系建立在互惠的基础上
B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生
D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
3、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是???? ( C )
A、关注学生的学业成绩????? B、关注学生在群体中的位置
C、关注和促进学生的发展??? D、帮助学生认识自我,建立自信
4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是?????? (?? D )
A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课
C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程
8、现代学生观的基本观点是???? (?? D )
学生是发展的人??? 学生是独特的人
学生是自由的人??? 学生是教育活动的主体
A、?? B、?? C、?? D、
9、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的????? (?? C )
A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权
10、下列哪种情况下造成的学生伤害事故,学校应当承担责任( D )
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的
C、学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的
D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。
11.课程改革的的基本理念是: ( C )
A. B. C. D.
以学生发展为本 培养环境意识
以创新精神和实践能力培养为重点 减轻学生学习负担
12。 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C
A.说出、表演、展示 B.设计、制作、创作 C.感受、参加、养成 D.解释、完成、背诵
13、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和( D )等三个层面上展开。
A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁
14.新课程提倡的三维教学目标是指???????????? ( D )
A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观
C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
15.首倡“教师作为研究者”的学者是???????? ( A )
A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特
16.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为??? ( A )
A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅
17.以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为???????????????? ( B )
A.讲解——接受式 B.示范——模仿式
C.探究发现式 D.情境——陶冶式
18.在“对话?互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是????? ( C )
A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体C.都是主体 D.都是客体
19.探究学习实施的过程是??? ( B )
A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段
D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段
20.展示学校的办学宗旨和特色的课程是?????? ( B )
A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程
21.教学过程的中心环节是( B )
A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试
22. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是???????????? ( A )
A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持
23.教育的中心和灵魂在???????? (??A )
A.学生?? B.学校 C.教师 D.校长
24.校本教研的主体是?????????? ( C )
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
25..建立评价学生全面发展的评价
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