校企合作实施过程问题现状和对策.docVIP

校企合作实施过程问题现状和对策 　　摘要： 校企合作教学在我国已经获得快速发展，但在实施过程中仍然遇到很多问题。受校企合作模式的多样性及教学安排等多方面的影响，校企联合教学在实施过程中会遇到如何保证教学目标、教学组织、教学方案、教学基地建设、教学过程、教学手段和方法、沟通、评价与反馈机制等方面有效的实施与实施过程管理。 Abstract： School-enterprise cooperation teaching has obtained rapid development in China， but there are still many problems in the implementation. Influenced by the diversity of school-enterprise cooperation pattern the teaching arrangement， problems may include how to guarantee the teaching goal， teaching organization， teaching plan， teaching base construction， teaching process， teaching means and methods， communication， evaluation and feedback mechanism and so on and implementation process management. 关键词： 校企合作；教学实施过程；问题；对策 Key words： school-enterprise cooperation；teaching implementation process；problem；countermeasures 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）17-0276-03 0 引言 国内外校企合作的实践表明，校企合作是提高高职教育尤其是实践性教学效果的有效途径之一。但校企合作过程是利用校企双方不同的教育资源与环境，采取课堂教学与企业实践有机结合来达到培养企业需求的人才的过程，由于在此过程中校企双方付出的资源不对等，校企双方合作层次的深浅，校企合作方式的多样化，企业的业务特点与业务变更等等，造成院校教学计划安排的不能与企业需求同步，企业现场教学资源准备不足等问题。本文通过把物流管理专业在5年校企合作实施过程中遇到的问题，一一总结分析，进而提出相关的对策。 1 目前高职院校校企合作情况与方式 近年来，我国高校为提高学生的实践动手能力采取了多种形式，主要包括： ①与企业合作订单式培养人才。海南职业技术学院金融管理专业以海南农村信用社企业订单为主要依据，组织必要的人力、物力实施人才培养，实行产销衔接。内容包括人才规格要求、教学计划、课程内容、教学过程、实习实训、教学评价和毕业生录用等方面。②建立企业实习基地，安排学生参观或顶岗实习。高校与企业签订实践基地协议，制订专门的实践教学计划，实行弹性学制，安排学生参观企业现场或顶岗实践。学生运用所学理论指导实践，同时通过实习引导理论学习。这种形式在职业教育和本科教育中都有应用。③参股加盟模式。1992年10月，为了适应扩大规模生产的需要，华南农大应邀加盟温氏集团，开创了农业产业化领域校企合作的先河，首创了高等院校持股加盟企业的产、学、研合作模式。这种合作形式以股份为纽带，将双方紧密联系在一起，利益共享，风险共担。该形式主要应用于合作技术研发领域。④邀请企业管理人员讲课。这种方式操作容易，教学成本低。 上述校企合作形式使学校、企业和学生三方均得到相应的益处，尤其是在职业教育中，在教育部的大力推动下，校企合作取得了明显成效，但是一线教师在执行中还是不可避免会遇到很多问题。 2 海南职业技术学院物流管理专业校企合作总结 在借鉴以上合作模式的基础上，我校物流管理专业经过五年时间的探索与实践，分别与12家企业建立了校企合作关系，采用校企共建课程，统一考核的管理方式，积累了一定的经验，现汇总如表1。 3 校企合作实施过程中的问题 3.1 校企合作稳定性问题 校企合作的稳定性关系到教学计划的实施，教学效果的满意度评价等等一系列问题，同时也是校企合作双方最基本的“契约”证明。通过对上述基础数据进行整理与分析，统计如下：我物流专业校企合作的企业，五年以上的有三家，占25%。三年以上的有四家，占33.33%，一年以内的有6家，占50%，其中57%分开的原因是利益博弈不均等，29%是企业领导变更，14%是企业业务变化导致。 上述数据表明，校企合作的