六年级上语文教案-综合性学习：“轻叩诗歌的大门”.docVIP

综合性学习：“轻叩诗歌的大门” 学校 ______ 班级 ______ 使用教师 年级 学期 主备人 单位 修改人 单位 六 上 张现翠 平邑中心小学 教学目标： 1．通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。 2．能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3．通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。 4．通过朗诵表演、展示诗集和原创诗作等活动，锻炼学生的胆量和增长他们的勇气，提高自信心和培养创造力。 5．能写简单的活动总结。 重点、难点： 1．组织好搜集和欣赏诗歌、给诗歌分类、举行诗歌朗诵会三个活动，让学生初步感受诗歌的魅力。 2．组织“诗歌朗诵会”；把各人的整理汇编成集；指导学生进行写一写诗。 3．能写简单的活动总结。 教学准备： 课前搜集现代诗的有关资料，搜集诗歌的特点的有关资料。 多媒体课件 课时安排：9课时 第1课时 导言 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ （生自由回答，师及时引导、评价。） 2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？ （引导学生自由回答，师适时指导。） 3．在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。 二、合作讨论，制订活动计划 1．在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？ 2．学生汇报制定活动计划的要求。 教师相机强调： （1）自由组成小组。 （2）讨论活动内容。 （3）制订活动计划。 （4）活动计划包括以下五部分： 活动时间 活动内容 活动安排(分“搜集诗歌——看”“整理诗歌——抄”“欣赏诗歌——析”“诗歌朗诵——读”“推荐好诗——编”“原创作品——写”“诗歌知识— —赛”“综合汇报——展”八个系列) 参加人员 分工情况等 （5）活动结束后要展示活动成果。 3．教师提示： 为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。 4．学生自由读P99页和106页的“活动建议”。 5．明确建议，突出活动重点。 （1）指名读“活动建议”。 （2）汇报读懂哪些要求。 （3）老师围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”可以有选择地开展活动： ①通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 ②按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。 ③欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。 ④举行诗歌朗诵会。 ⑤根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 6．学生自由分组。 （适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整） 7．学生分组讨论活动计划。 （提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2．师生共同评议。 （教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复） 3．小组根据评议，修改完善活动计划。 四、课外阅读，搜集、查找、整理资料 学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。 【引导学生自主指定活动计划，使学生心中更加明确了本次综合性学习的目的及意义。学生在活动过程中能够有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次综合性学习活动，引领学生迈进诗歌的殿堂。】 第2课时 诗海拾贝 《诗经·采薇》、《春夜喜雨》、《西江月·夜行黄沙道中》、《天净沙·秋思》 教学目标： 1．阅读诗歌，引导学生凭借注释、工具书大体把握诗意。 2．有感情地朗读诗歌，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3．了解不同形式的古诗的特点。 4．通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。 教学重难点： 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思维能力。 教学过程： 一、激情导入 同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我们留下来的文化瑰宝。 二、合作交流，学习《诗经.采薇》 1．出示古诗，指导学习“薇、矣、霏”三个生字。 2．学生自由读古诗，