第三课时 混合物分离和提纯总结.ppt

课题3:混合物分离的方法 高一必修1 从实验学化学—化学实验基本方法 学习目标: 自主学习:阅读课本P7~9,掌握下列问题 本节总结:1.常用物质分离与提纯的方法 (1)物理方法:结晶和重结晶,蒸馏冷却法,过滤法,升华法,萃取法,分液法,层析法等 (2)化学方法 溶解法： Cu 粉(A1粉) 增加法：CO2(CO) 吸收法：N2(O2) 等等 本节总结:2.常见离子的检验方法 离子检验的原理：根据物质的物理性质（如颜色、状态、气味、密度等）或化学性质（生成气体↑、沉淀↓等特殊现象） 检验步骤： （1）先对试样的外观进行观察（颜色、状态） （2）将试样（固体）配成溶液，取出少许进行检验 （3 ）选择合理的试剂（反应灵敏、现象明显） （4）注意排除某些共有现象的干扰。 (1)SO42- (2)Cl- * 高一化学组 过程与方法 情感态度价值观 知识与技能 1.掌握两种液体混合物分离与提纯的方法:蒸馏和萃取 2.明确Cl-的检验方法 3.总结常见的物质分离与提纯的方法 通过蒸馏与萃取实验明确不同混合物的分离与提纯的特点和方法的应用依据. 培养根据物质的结构和性质来思考和解决问题的能力. 1.我们在初中哪些物质的分离和除杂中用到过蒸馏?蒸馏的原理是什么?书中蒸馏装置在操作过程中应注意什么? 2.如何检验得到的蒸馏水中的杂质已经除干净? 3.什么是萃取和分液?萃取用到哪些仪器?萃取操作适用于什么样的混合物? 4.如何进行具体的物质萃取实验? 自主学习内容分析: （1）蒸馏 利用液体混合物中各物质的沸点不同，用加热的方法将沸点低的物质变成气态挥发分离出来。 【实验1-3】制取蒸馏水（除去Cl- 等杂质） [问题] ①温度计作用？ ②产物收集方式？ ③自来水蒸馏后蒸馏烧瓶内物质？ 3、取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。（得到的液体中含有Cl-吗？） 2、在烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石，按图1-4连接好装置，向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约10mL液体，停止加热。 1、在试管中加入少量自来水，滴入几滴AgNO3（硝酸银）溶液和几滴稀硝酸。 现象 实验步骤 加AgNO3后有白色沉淀生成，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，证明样品含有Cl- 烧瓶中的水变成水蒸气，水蒸气经过冷凝管后变成液态水，流到锥形瓶里。 加AgNO3和稀硝酸，没有白色沉淀生成,说明经蒸馏冷凝后得到的液体没有Cl- 沸点 难挥发 不挥发 液 易挥发 温度计水银球处于支管口处 溶液体积不超过烧瓶体积2/3 投放沸石或瓷片 水，低进高出 操作注意： １、先通水，再加热 ２、刚开始收集到的馏分 　　应弃去 ３、全程严格控制好温度 A （2）萃取 液体混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性不同，用一种溶剂（萃取剂）把溶质从它与另一溶剂（原溶剂）所组成的溶液中提取出来。 【概念分析】 混合物 溶质 溶剂 （一种） （两种） （溶解性不同） （两者互不相溶） 萃取液 萃取 分液漏斗 分液 仪器介绍 分液漏斗 分液漏斗 ——用于分离互不相溶的液体。 普通漏斗 长颈漏斗 【实验1-4 】用CCl4萃取碘水（饱和）中的 I2 现象： 液体分层 上层液体显（ ）色 下层液体显（ ）色 浅黄 紫 （详细步骤见教材） 仪器：分液漏斗，带铁圈的铁架台，烧杯 用力振荡 1.分液漏斗使用之前要检验是否漏水，如何检验？ 2.为何要振荡？振荡过程中还有一步什么操作？ 3.静置分层之后，为什么要打开上口的玻璃塞？液体分别是如何倒出的？ 【使用分液漏斗注意事项】 1、使用前检查上口和活塞是否漏水。 2、加入萃取液后要先倒转分液漏斗用力 振荡，再静置。 3、分液时，分液漏斗下端紧贴烧杯内壁，当 分液漏斗内的下层液体恰好流尽时，要立 即关闭分液漏斗的活塞，防止上层液体流出。 要将上层液体由上口倒出。 [ 思考与讨论] 1、根据实验1-4分析，请分总结CCl4性质？ 2、将实验1-4中的萃取剂换为酒精是否可以？ 请说明原因。 ①无色液体，不溶于H2O ②ρ（CCl4）＞ρ（H2O） 不可以，酒精与水互溶。 [萃取剂选择条件] 1、与原溶剂互不相溶 如，CCl4与H2O互不相溶 2、溶解溶质的能力大于原溶剂 如， CCl4（I2）＞H2O （I2） 3、不与被萃取的物质反应 如， CCl4不与I2反应 【分析讨论】 1、上层液体中的溶剂是（ ），下层液体 中溶剂是（ ） 2、碘单质（I2）在哪种溶剂