- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
【精选】4. 预防用疫苗临床试验不良反应分级标准指导原则
前言
疫苗系一类特殊的药品,通常用于健康人群的预防疾病。大多数预防性疫苗的各阶
段临床试验均选择健康的受试者,并且多数疫苗用于健康儿童,因此,在预防性疫苗临
床研究过程中,对安全性方面的考虑尤为重要,其要求应高于一般治疗性药物。
标准化的不良反应评价分级标准,已逐渐被广泛用于评估治疗用药物在特定疾病的
患者人群中的安全性,但这些分级标准适用于患者,本身的疾病过程经历了轻度、中度
或重度临床和实验室指标异常的不良事件,故其参数可能并不适于健康志愿者。本指导
原则针对预防性疫苗制定不良反应分级标准的目的,就是最大程度地降低健康受试者在
临床试验中的风险,本不良反应分级标准中所采用参数的界定值,系基于已上市疫苗临
床试验中所获得的经验和已公开的信息,并结合当前国情的考虑。
一、概述
本指导原则适于创新性预防性疫苗,并适用于临床试验的受试者为健康成人及青少
年时,对试验中发生的临床和实验室指标异常的严重程度即不良反应强度进行评估,并
可作为一般预防性疫苗临床试验设计中规定的破盲标准,以及作为是否停止临床研究的
参考。同时,本指导原则提供的统一不良反应分级标准也有助于预防性疫苗的同一临床
试验不同试验组间或不同临床试验间的安全性数据的比较。
预防性疫苗的临床试验应严格遵守《药物临床试验质量管理规范》(GCP)并符合
相关的法规要求,管理法规要求疫苗临床研究中发生的不良事件需接受有关管理当局的
监查和相关主体(注册申请人、伦理委员会和研究人员)的监控,并适时备报。
预防性疫苗的临床试验研究者必须适时、全面、客观而准确地记录所有安全性观察
值及相关数据,从而进行不良事件或不良反应的评价,注册申请人必须监测临床研究的
全程进展,本不良反应的分级标准有助于进行安全性监控,并及时做出判断和按要求适
时报告。
本指导原则及已发布的疫苗临床试验相关指导原则的目的旨在为预防性疫苗进行
临床试验的安全性评估时提供参考,本文中不良反应的分类和分级标准为临床研究中安
全性资料的完整性提供补充。
二、基本内容
本指导原则提供的预防性疫苗临床试验中不良反应的分级指标包括两部分(详见毒
性分级表),第一部分为临床指标(局部反应、全身反应、生命体征检测);第二部分
为实验室指标(血生化、血常规、尿常规检测),但并非涵盖所有预防性疫苗临床试验
中所需观察的安全性指标,对于一些开发中的特殊疫苗可能需要增加额外的监控指标,
或修改表中参数的具体界定值。例如,额外的参数基于临床前毒理研究的安全性提示或
先前类似已上市产品的经验。
不同疫苗在进行临床试验时,可根据疫苗的特性,从本文的不良反应分级表中选择
适合的观察指标。根据疫苗的各自特征和疾病流行情况,进行合理的安全性监测与评价。
(一)不良反应分级表
1.临床观察指标(表 1~3)
表 1 局部反应分级表
局部反应 轻度(1 级) 中度(2 级) 严重(3 级) 潜在的生命危胁(4 级)
影响活动或多 影响日常活动
疼痛 不影响活动 次使用非麻醉 或多次使用麻 急诊或住院
性止痛药 醉性止痛药
脱皮性皮炎,累及粘膜,或多
弥散,斑丘疹样泡状,潮湿,脱
皮肤粘膜 红,瘙痒 型性红斑,或疑似
皮疹,干,脱屑 屑或溃疡
Stevens-Johnsons 综合症
硬结* 15 mm 15~30 mm 30 mm 坏疽或剥脱性皮炎
红* 15 mm 15~30 mm 30 mm 坏疽或剥脱性皮炎
15 mm 且不影响 15~30 mm 或影 30 mm 或限制日
肿**
您可能关注的文档
- 【精选】3337-6新编日语教程3练习册(第三版).pdf
- 【精选】333教育综合大纲:教育心理学.doc
- 【精选】3361教师培训4.ppt
- 【精选】344风景园林基础生态类.doc
- 【精选】33、找骆驼3.ppt
- 【精选】34----建筑工程施工图设计文件审查要点(试行 建筑部分).pdf
- 【精选】34 自动变速器电子控制系统.ppt
- 【精选】34个专业 (课程设置和培养目标).doc
- 【精选】3460AD技术附件.pdf
- 【精选】35.2直线与圆的位置关系.doc
- 2025年床靠背项目可行性研究报告.docx
- 2025年库仑定氧仪项目可行性研究报告.docx
- 2025年库存管理子系统项目可行性研究报告.docx
- 6.5《 求比一个数多(或少)百分之多少的数是多少》(教学设计)-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx
- 2024-2025学年山东省泰安市宁阳县一中高三下学期4月联考物理试题含解析.doc
- 12《有多少浪费本可避免》(教学设计)统编版道德与法治四年级下册.docx
- 钻铣床使用手册.docx
- 进修汇报:护理专业成果与展望.pptx
- 第五单元17课《钢筋混凝土与现代建筑业》教学设计-2024-2025学年苏教版小学科学六年级上册.docx
- 2025年床塌项目可行性研究报告.docx
文档评论(0)