第五单元17课《钢筋混凝土与现代建筑业》教学设计-2024-2025学年苏教版小学科学六年级上册.docx

第五单元17课《钢筋混凝土与现代建筑业》教学设计-2024-2025学年苏教版小学科学六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课设计以《钢筋混凝土与现代建筑业》为主题，紧密结合六年级上册科学课本内容，通过引导学生观察、实验和讨论，让学生了解钢筋混凝土的特点及其在现代建筑业中的应用。课程设计注重理论与实践相结合，旨在培养学生的观察能力、实验操作能力和创新思维。

二、核心素养目标

培养学生对物质世界的观察和探究能力，提升学生的科学思维和工程意识。通过学习钢筋混凝土的原理和应用，增强学生解决实际问题的能力，激发学生对科学技术的兴趣和好奇心，促进学生形成科学的态度和价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在六年级上册科学课程中已学习过物质的性质、力的作用等基础科学知识，具备一定的观察和实验操作能力。对建筑材料有一定的了解，但具体到钢筋混凝土的组成、性质和作用可能认识有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生好奇心强，对新技术和新材料感兴趣，愿意通过实践活动来学习。他们在学习过程中表现出较强的动手能力和团队合作精神，但部分学生可能在抽象思维和逻辑推理方面存在一定困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解钢筋混凝土的微观结构和宏观性能时可能存在困难，需要通过直观的实验和模型来辅助理解。此外，学生在分析钢筋混凝土在现代建筑业中的应用时，可能需要克服对复杂工程概念的理解障碍，以及如何将理论知识与实际应用相结合的挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、实物模型（钢筋混凝土样品）、多媒体课件

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：钢筋混凝土相关的科普视频、在线实验操作指南

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、实验操作

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.播放一段现代建筑视频，展示高楼大厦、桥梁等建筑物的壮观景象。

2.提问：同学们，你们知道这些高楼大厦、桥梁是如何建造的吗？

3.引导学生思考，激发他们对建筑材料的兴趣。

讲授新课（20分钟）

1.讲解钢筋混凝土的组成和特性，包括水泥、砂、石子和钢筋的混合。

2.展示钢筋混凝土样品，让学生观察其外观和质地。

3.通过图片和动画展示钢筋混凝土在建筑中的应用实例。

4.讲解钢筋混凝土的力学原理，如抗拉、抗压和抗弯性能。

5.介绍钢筋混凝土在现代建筑业中的优势，如耐久性、抗震性和施工方便性。

巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论钢筋混凝土在实际建筑中的应用场景，如桥梁、房屋等。

2.每组派代表分享讨论成果，其他组别进行补充和评价。

3.提问：同学们，你们认为钢筋混凝土在建筑中还有哪些潜在的应用？

4.引导学生思考，提出一些可能的创新应用。

课堂提问（5分钟）

1.提问：钢筋混凝土的主要成分有哪些？

2.提问：钢筋混凝土的力学性能有哪些？

3.提问：钢筋混凝土在现代建筑业中的优势有哪些？

4.学生回答问题，教师进行点评和总结。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，如果我们要设计一座桥梁，应该考虑哪些因素？

2.学生分组讨论，每组提出设计方案，包括材料选择、结构设计等。

3.各组展示设计方案，教师进行点评，并提出改进建议。

4.学生根据教师建议进行修改，提高设计方案的科学性和实用性。

创新教学环节（5分钟）

1.教师展示一个简单的钢筋混凝土模型，让学生观察其结构特点。

2.引导学生思考：如果我们要制作一个更大的模型，需要注意哪些问题？

3.学生分组讨论，提出解决方案，如材料选择、拼接方式等。

4.学生动手制作模型，教师巡回指导，确保安全。

1.教师总结本节课的主要内容，强调钢筋混凝土在现代建筑业中的重要性。

2.提问：同学们，你们认为未来建筑材料会有哪些新的发展趋势？

3.学生分享自己的想法，教师进行点评和总结。

用时总计：45分钟

六、知识点梳理

1.钢筋混凝土的定义和组成：

-钢筋混凝土是一种由水泥、砂、石子和钢筋组成的复合材料。

-钢筋提供抗拉强度，水泥混凝土提供抗压强度。

2.钢筋混凝土的特性：

-耐久性：钢筋和混凝土的结合使其具有较长的使用寿命。

-抗震性：钢筋混凝土结构在地震中表现出良好的抗震性能。

-施工方便性：钢筋混凝土易于施工，可塑性强。

3.钢筋混凝土的力学性能：

-抗拉强度：钢筋在拉伸时承受的力。

-抗压强度：混凝土在压缩时承受的力。

-抗弯强度：结构在弯曲时承受的力。

4.钢筋混凝土在现代建筑业中的应用：

-高层建筑：如摩天大楼、办公楼等。

-桥梁工程：如公路桥、铁路桥等。

-水利工程：如大坝、水闸等。

-公共设施：